عناصر مشابهة
فعالية التنظيمات المدرسية في تنمية الأمن الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع76, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 153 - 195 |
| رقم MD: | 1396997 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى: "تحديد طبيعة برامح التنظيمات المدرسية المقدمة لطلاب المرحلة الثانوية"، "وتحديد مستوى فعالية التنظيمات المدرسية في تنمية الأمن الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية"، "وتحديد مستوى أبعاد تنمية الأمن الفكري للطلاب" واعتمدت الدراسة على نموذج تحقيق الهدف كأحد الموجهات النظرية للدراسة، واستخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي، واستخدمت استمارة قياس كأداة رئيسية، وتكونت عينة الدراسة من عدد (160) مفردة من الطلاب المشارك في برامج التوعية والإرشاد الجمعي و (25) مفردة من الأخصائيين الاجتماعيين المسؤولين عن برامج التوعية والإرشاد، تنتمي هذه الدراسة إلى الدراسات التقويمية، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة قبول الفرض القائل "من المتوقع أن يكون مستوى فعالية التنظيمات المدرسية في تنمية الأمن الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية" وقبول الفرض القائل "من المتوقع أن يكون مستوى أبعاد تنمية الأمن الفكري للطلاب المرحلة الثانوية مرتفعا" وتوصلت الدراسة لرؤية مستقبلية من منظور طريقة تنظيم المجتمع لزيادة فعالية التنظيمات المدرسية في تنمية الأمن الفكري لدى الطلاب. |
|---|
