عناصر مشابهة
الموسيقى وفن الأوتوماتا ودورهما في تعزيز المفاهيم الرياضياتة للطفل
| العنوان بلغة أخرى: | Music and Automata in Strengthen Mathematical Concepts to Child |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية |
| الناشر: |
مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 251 - 266 |
| ISSN: | 2356-9220 |
| رقم MD: | 1396557 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تعد مرحلة رياض الأطفال من أهم المراحل التعليمية في حياة الطفل؛ فهي الأساس الذي يبنى عليه تعلم الطفل في المراحل التعليمية التالية، ولذلك كان لتلك المرحلة اهتماما خاصا من القائمين على العملية التعليمية. (أبو المجد، أحمد محمد، 2011، 219) وقد بدي ذلك الاهتمام واضحا في أعداد مجموعة متنوعة من الأنشطة والنماذج الموسيقية التي ترتبط بتطبيقات الأوتوماتا التي سوف يتم تضمينها في دليل المعلمة، والتي من شأنها أن تحقق المعايير والمؤشرات الموضوعة لتعلم الأطفال مهارات الرياضيات في هذه المرحلة، بالإضافة إلى بطاقات تربوية تقويمية في المفاهيم الرياضياتية لقياس مدى تحقق أهداف تدريس المفاهيم الرياضياتية في هذه المرحلة عبر المستويين الأول والثاني. Kindergarten is one of the most important educational stages in a child's life. It is the basis on which the child's learning is built in the following educational stages, and therefore that stage had a special interest from those in charge of the educational process. (Abu Al-Majd, Ahmed Muhammad, 2011, 219) This interest was evident in the preparation of a variety of activities and musical models that are related to the automata applications that will be included in the teacher's guide, and that would achieve the standards and indicators set for children's learning of mathematics skills at this stage. |
|---|
