عناصر مشابهة
تأثير استخدام التعليم الهجين على بعض نواتج التعلم لدى طالبات كلية التربية الرياضية في مسابقة رمي الرمح خلال جائحة كورونا
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع59, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 1708 - 1739 |
| DOI: | 10.21608/jprr.2021.237206 |
| ISSN: | 2682-3950 |
| رقم MD: | 1394883 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على تأثير إستخدام التعليم الهجين على بعض نواتج التعلم لدى طالبات كلية التربية الرياضية في مسابقة رمي الرمح خلال جائحة كورونا. وشمل إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، التعليم الهجين، نواتج التعلم واعتمد على المنهج التجريبي. وجاءت العينة من مجتمع طالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنوفية، وعددهم (40) لاعبة. وتمثلت أدوات ووسائل جمع البيانات في جهاز رستاميتر، عدد من الأرماح، عدد من الكرات الطبية والأقماع، ميزان طبي، شريط قياس) استمارة تسجيل بيانات، اختبار القدرات العقلية، اختبار تحصيل معرفي، برنامج تعليمي مقترح. واختتم البحث بالإشارة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسين البعديين لمجموعتي البحث التجريبية والضابطة، في مستوى الأداء لمسابقة رمي الرمح قيد البحث ولصالح متوسط القياس البعدي للمجموعة التجريبية. وأكدت التوصيات على، إجراء دراسات مماثلة تهدف إلى تعليم المسابقات الأخرى المتنوعة في رياضة ألعاب القوى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
