عناصر مشابهة
دور فرق العمل الوظيفية في تحسين مستوى الروح المعنوية لدى العاملين بالاتحاد المصري لألعاب القوى
المصدر: | مجلة سيناء لعلوم الرياضة |
---|---|
الناشر: |
جامعة العريش - كلية التربية الرياضية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2020 |
الصفحات: | 492 - 547 |
ISSN: | 2682-3608 |
رقم MD: | 1394505 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
LEADER | 02593nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2144795 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |a عطية، نشوى سمير عبده |q Abduh, Nashwa Samir |e مؤلف |9 410636 | ||
245 | |a دور فرق العمل الوظيفية في تحسين مستوى الروح المعنوية لدى العاملين بالاتحاد المصري لألعاب القوى | ||
260 | |b جامعة العريش - كلية التربية الرياضية |c 2020 |g ديسمبر | ||
300 | |a 492 - 547 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e هدف البحث التعرف على دور فرق العمل الوظيفية في تحسين مستوى الروح المعنوية لدى العاملين بالاتحاد المصري لألعاب القوى. عرض إطارا مفاهيميا تضمن على مصطلح (فرق العمل الوظيفية، الروح المعنوية). اعتمد على المنهج الوصفي بأسلوبه المسحي. تكونت العينة من (78) فردا من أعضاء من أعضاء مجلس إدارة الاتحاد والعاملين داخل الاتحاد المصري لألعاب القوى والأجهزة الإدارية والمدربين. واشتملت أدوات جمع البيانات على استمارة استبيان فرق العمل الوظيفية، واستمارة استبيان الروح المعنوية. وتوصلت النتائج إلى أن الإدارة العليا تعطي اهتمام كبير لبناء فرق العمل فهناك سهولة في التواصل بين فرق العمل المكونة وبين الإدارة العليا. واختتم البحث بتقديم عدد من التوصيات منها: ضرورة الاهتمام بالروح المعنوية للعاملين وتبين الإجراءات المساعدة على رفعها من خلال تحسين العوامل النفسية والاجتماعية والتنظيمية المؤثرة في رفع الأداء الوظيفي للعاملين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
653 | |a الموارد البشرية |a بيئة العمل |a جودة الأداء |a الحوافز المعنوية |a السلوك التنظيمي | ||
773 | |c 019 |e Sinai Journal of Sport Sciences |f Maǧallaẗ Saynā’ Li ʿulūm Al-Rīyāḍaẗ |l 002 |m مج5, ع2 |o 2421 |s مجلة سيناء لعلوم الرياضة |v 005 |x 2682-3608 | ||
856 | |u 2421-005-002-019.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1394505 |d 1394505 |