عناصر مشابهة
تعليمية البحث العلمي الأكاديمي: قراءة في المصطلحات، المنهج والمنهجية
| العنوان بلغة أخرى: | Teaching Academic Scientific Research: Reading in Terminology, Approach and Methodology |
|---|---|
| المصدر: | التعليمية |
| الناشر: |
جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج13, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 566 - 576 |
| DOI: | 10.52127/2240-013-002-038 |
| ISSN: | 2170-1717 |
| رقم MD: | 1394111 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يعتبر كلا من المنهج والمنهجية أدوات تعليمية مهمة وضرورية، وطرق علمية وفكرية، ومجموعة تقنيات ومعايير وقواعد أساسية لتنظيم البحث العلمي وترتيب جزئياته، وتصميم عناصره ومراحله وأما الهدف من اتباعها في أي مجال أو تخصص فإنه يكمن في طرح الأفكار واستقراء المعارف ومعالجة مختلف القضايا والمسائل البحثية ومن ثمة الوصول إلى حقائق علمية صحيحة. Curriculum and methodology are important and necessary educational tools, scientific and intellectual methods, a set of techniques, standards and basic rules for organizing scientific research, arranging its parts, and designing its elements and stages. There is access to correct scientific facts. |
|---|
