عناصر مشابهة
An Ergonomic Approach to Change Student Aggressive Behavior in the Scholar Environment: Case Study of an Educational Institution
| العنوان بلغة أخرى: | مقاربة أرغونومية لتعديل السلوك العدواني في البيئة المدرسية: دراسة حالة مؤسسة تربوية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 28 - 40 |
| DOI: | 10.35395/1728-010-001-003 |
| ISSN: | 1112-9255 |
| رقم MD: | 1393809 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى محاولة إجراء تعديل أرغونومي لموقع صف دراسي بأحد المؤسسات التربوية، بغرض تعديل السلوك العدواني عند طلبة الصف، وتحسين الأداء البيداغوجي. أجريت تجربة على فصل تعليمي تمكنا من خلال إشراك التلاميذ في التعديل الأرغونومي الفيزيقي وفي طريقة العمل من تحصيل دراسي ممتاز بالإضافة إلى غياب السلوكات العدوانية. The study drew attention to an attempt to modify the Ergonomi of a classroom site in one of the educational institutions, with a view to modifying the aggressive behaviour of students in the classroom, and improving pedagogical performance. Experimented with a classroom that enabled us to engage pupils in physical ergonomic modification and in the way we work from excellent academic achievement as well as the absence of aggressive behaviors. |
|---|
