عناصر مشابهة
أهمية النصوص التعليمية في توفير الثروة الإفرادية: نصوص القراءة للسنة الرابعة ابتدائي: مناهج الجيل الثاني: أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: | The Importance of Educational Texts in Providing Lexical Wealth Elementary 4th Grade Reading Texts: Second Generation Curricula as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الكلم |
| الناشر: |
جامعة احمد بن بله وهران 1 - مختبر اللهجات ومعالجة الكلام
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 252 - 268 |
| DOI: | 10.54190/2140-008-001-015 |
| ISSN: | 2661-7420 |
| رقم MD: | 1393432 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02815nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2143688 | ||
| 024 | |3 10.54190/2140-008-001-015 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a باكري، محمد أمين |e مؤلف |9 710425 | ||
| 245 | |a أهمية النصوص التعليمية في توفير الثروة الإفرادية: |b نصوص القراءة للسنة الرابعة ابتدائي: مناهج الجيل الثاني: أنموذجا | ||
| 246 | |a The Importance of Educational Texts in Providing Lexical Wealth Elementary 4th Grade Reading Texts: |b Second Generation Curricula as a Model | ||
| 260 | |b جامعة احمد بن بله وهران 1 - مختبر اللهجات ومعالجة الكلام |c 2023 |g جوان | ||
| 300 | |a 252 - 268 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a نحاول من خلال هذه الورقة البحثية دراسة التنوع والثراء اللغوي في نصوص القراءة لمرحلة التعليم الابتدائي، متخذين نصوص السنة الرابعة عينة للدراسة والتطبيق؛ وهذا تبعا لما تتضمنه نصوص هذه المرحلة المهمة من التعليم -في الجزائر -من ثروة إفرادية ذات أهمية بالغة في شحن الرصيد اللغوي لمتعلمي هذه المرحلة التعليمية وإغناؤه بكم وفير من المفردات، كما نحاول البحث في أثر السياق اللغوي في شحن تلك الثروة بالكثير من المعاني المضمرة والدلالات المنفتحة. |b In this paper, we attempt to study the linguistic richness and diversity in elementary education reading texts. Fourth grade texts were sampled for study and analysis considering the importance of elementary education in Algeria and the utmost relevance of these texts in enriching and injecting the elementary learners’ linguistic repertoire with an abundant vocabulary. We also attempt to investigate the linguistic context impact on boosting the linguistic wealth with a variety of connotations and annotations. | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a النصوص التعليمية |a طلبة المرحلة الابتدائية | ||
| 692 | |a الثراء اللغوي |a النصوص التعليمية |a الرصيد اللغوي |a السياق اللغوي |a معاني المفردات |b Linguistic Richness |b Educational Texts |b Linguistic Repertoire |b Linguistic Context |b Semantic Meaning of Words | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 015 |e Al kalim |f Al-kalim |l 001 |m مج8, ع1 |o 2140 |s مجلة الكلم |v 008 |x 2661-7420 | ||
| 856 | |u 2140-008-001-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1393432 |d 1393432 | ||
