عناصر مشابهة
الذكاء الاصطناعي والتعليم المعالم والمجالات والتطبيقات
| المصدر: | مجلة مجمع اللغة العربية بالقاهرة |
|---|---|
| الناشر: |
مجمع اللغة العربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ج149 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 16 - 39 |
| رقم MD: | 1391715 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يرصد هذا البحث ما قدمه الذكاء الاصطناعي من حلول لمشكلات التعليم، فيبدأ أولا برصد طبيعة التعليم البشرية، ثم يتناول تاريخ الذكاء الاصطناعي مع التعليم وخاصة في وضع أسئلة الاختبارات وتقييمها آليا، ثم يتناول مواصفات التعليم الذكي الذي يؤدي إلى مخرجات تعليمية ناجحة، كما يعرض بشكل مبسط لأنطولوجيا الذكاء الاصطناعي التي تعتمد على الحقائق والقواعد والعلاقة بينهما، دون الدخول في تفاصيل رياضية، ويختار بعض التطبيقات التي أثبتت نجاحا ورضي عنها المستخدمون. |
|---|
