عناصر مشابهة
اللغة العربية وصناعة المعرفة
| المصدر: | مجلة مجمع اللغة العربية بالقاهرة |
|---|---|
| الناشر: |
مجمع اللغة العربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ج148 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 109 - 120 |
| رقم MD: | 1391680 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الورقة إلى التعرف على اللغة العربية وصناعة المعرفة. مصر تعد من أهم الدول التي احتضنت اللغة العربية وأصبح لها شأن كبير على مدى تاريخها الطويل، وبات الأزهر ومعه المدارس المصرية منارات علم وفكر وثقافة ينهل منها الدارسون على امتداد العالم العربي والعالم الإسلامي. واستعرضت الورقة تاريخ مصر مع اللغة العربية منذ بداية أن عرفتها في القرن السابع الميلادي عام (640م)، وأوضح ذلك التاريخ أن مصر منذ قرون ولها السبق والريادة في التقدم في اللغة العربية، وتتحكم في العالم القديم من كل مناحيه، لذلك من المؤسف أن نجد أن التعليم اليوم في مصر وخاصة في الكليات أصبح يعتمد على اللغة الأجنبية حيث تم الاتجاه إلى مسألة تعريب العلوم ونقل المصطلحات، وانتشار افتتاح عدد كبير من الجامعات الأجنبية في مصر. وأشارت الورقة إلى المبادئ المهمة التي يرتكز عليها مجمع اللغة العربية بالقاهرة في إقرار مصطلحاته والتي منها، الحفاظ على التراث العربي وإيثار ترجمة المصطلح مع إجازة التعريب، وضرورة تعريف كل مصطلح تعريفًا علميًا. واختتمت الورقة بالقول بأنه لكي نعيد للغة العربية قدرها المسلوب وحقها الضائع يجب علينا عودة التخطيط السليم من ذوي الخبرة، والتأكيد على اللغة العربية في التعليم والتأسيس للمتعلمين في كافة المراحل خاصة التأسيسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024 |
|---|
