عناصر مشابهة
دور الممارسات الترويحية في التنشئة الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء رؤية مصر 2030
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضية المتخصصة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسوان - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 173 - 209 |
| ISSN: | 2636-3240 |
| رقم MD: | 1391298 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن دور الممارسات الترويحية في التنشئة الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء رؤية مصر 2030. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم الممارسات الترويحية، والنشاط الترويحي، والتنشئة الاجتماعية. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي، وجاءت أدواته متمثلة في المقابلات الشخصية، واستمارة استبيان لجمع البيانات والمعلومات وتكونت الاستمارة من عدة محاور هي، (ممارسة الأنشطة الترويحية في المستوى الابتكاري، وفي المستوى الإيجابي، والسلبي، والعاطفي، والإيذائي)، وطبقت على عينة قوامها (382) مفردة من تلاميذ المرحلة الابتدائية (الصف الخامس الابتدائي) بمحافظة قنا (إدارة قنا). وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، أن العلاقة بين الممارسات الترويحية والتنشئة الاجتماعية للتلاميذ علاقة وطيدة قوية أحيانًا نجدها عكسية بين نوع ومستوى الممارسة الترويحية مع التنشئة الاجتماعية للتلاميذ واحيانًا نجدها طردية. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، الاهتمام بتفعيل وتطوير بعض الممارسات الابتكارية المغفولة (تأليف الشعر). وانه لا بد من توفير عدد كاف من الرحلات الثقافية التي تنمي من المستوى الفكري والثقافي للتلاميذ من خلال مشاركاتهم الإيجابية في هذه الرحلات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
