عناصر مشابهة

مستوى الإنجاز الرقمي وعلاقته بالضغوط النفسية لسباحي السرعة

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي: وهدان، نشوى محمود حنفي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رضوان، رفاعي إبراهيم (م. مشارك), لطفي، جومانا أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد:مج72
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2022
الصفحات:235 - 257
ISSN:1110-8460
رقم MD:1391109
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02529nam a22002297a 4500
001 2141400
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 332835  |a وهدان، نشوى محمود حنفي  |e مؤلف  |g Wahdan, Nashwa Mahmoud 
245 |a مستوى الإنجاز الرقمي وعلاقته بالضغوط النفسية لسباحي السرعة 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات  |c 2022  |g أكتوبر 
300 |a 235 - 257 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشف البحث عن مستوى الإنجاز الرقمي وعلاقته بالضغوط النفسية لسباحي السرعة. استعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم الضغوط، والإنجاز الرقمي. واعتمد على المنهج الارتباطي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس الضغوط النفسية، ساعة رقمية، استمارة تسجيل البيانات، وتم تطبيقها على عينة طبقية عشوائية قوامها (102) سباح من سباحي (50 متر) حرة أولاد سن (15 سنة) المسجلين في الاتحاد المصري للسباحة ببعض أندية القاهرة والجيزة (2022،2021). وأشارت نتائج البحث إلى وجود علاقة دالة سالبة عكسية بين البعد الأول والثالث الأعراض الدافعية والمستوى الرقمي (50 م) حرة. وأوصى البحث بضرورة الاستعانة بمقياس الضغوط كأداة لتقييم السباحين بصفة دورية في كل موسم مما يساهم في إدارة العملية التدريبية بفاعلية ونجاح من قبل الاتحاد المصري للسباحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024 
653 |a رياضة السباحة  |a الضغوط النفسية  |a الإنجازات الرقمية  |a الأندية المصرية 
700 |9 735955  |a رضوان، رفاعي إبراهيم  |e م. مشارك  |g Radwan, Wael Refai 
700 |9 735954  |a لطفي، جومانا أحمد  |e م. مشارك 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 010  |e The Scientific Journal of Sports Science and Arts  |f ’ulūm wa-funūn al-riyāḍaẗ  |l 002  |m مج72  |o 1528  |s المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة  |v 072  |x 1110-8460 
856 |u 1528-072-002-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1391109  |d 1391109