عناصر مشابهة
ترقية الأخلاقيات المهنية لعضو هيئة التدريس في الجامعة الجزائرية
| العنوان بلغة أخرى: | Promotion of the Professional Ethics of Teaching Staff Member at the Algerian University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث |
| الناشر: |
جامعة زيان عاشور الجلفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 295 - 308 |
| DOI: | 10.54528/1549-008-001-020 |
| ISSN: | 2170-0834 |
| رقم MD: | 1389355 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch EcoLink HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | تحاول من خلال هذه الورقة البحثية التعريف بأخلاقيات مهنة التدريس في الجامعة وأثرها على مسؤوليات عضو هيئة التدريس في الجامعة في ظل ميثاق أخلاقيات المهنة وسنعتمد على المنهج الوصفي والمنهج التحليلي بالتركيز على عضو هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي باعتباره العنصر الفعال والرئيسي، حيث تعتمد الجودة الكلية لمؤسسة التعليم العالي على نوعية هيئة التدريس بها. وباعتبار أن عضو هيئة التدريس يتحمل مسؤولية كبيرة للحفاظ على أخلاقيات مهنته فعليه إدراك أهمية مهنته التعليمية. كما أن وجود ميثاق أخلاقي تلتزم به المهنة أو الجامعة، يكون بمثابة دليل أو مرجع يسترشد به الجميع في تصرفاتهم. Through this paper we try to introduce the ethics of the teaching profession in the university and its impact on the responsibilities of teaching staff member at the university in light of the ethics of the profession. We will rely on the descriptive approach and the analytical approach, focusing on the teaching staff in higher education institutions as the main and effective element, where the overall quality of a higher education institution depends on the quality of its teaching staff. Considering that the faculty member bears a great responsibility to maintain the ethics of his profession, he must realize the importance of his teaching profession. In addition, the existence of a charter of ethics for the profession at the university will serve as a guide or reference that guides everyone in their actions |
|---|
