عناصر مشابهة
المسند إلى الفاعل الظاهر المؤنث الحقيقي بين وجوب التأنيث وجوازه
| العنوان بلغة أخرى: | The Ascribed to the Apparent Real Feminine Subject between the Obligation of Femininity and its Permissibility |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية اللغة العربية بالمنصورة |
| الناشر: |
جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بالمنصورة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع41, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 353 - 399 |
| DOI: | 10.21608/JFLM.2022.277577 |
| ISSN: | 2357-0679 |
| رقم MD: | 1388352 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | العنوان: (المسند إلى الفاعل الظاهر المؤنث الحقيقي بين وجوب التأنيث وجوازه) موضوع البحث: دراسة قاعدة من قواعد باب الفاعل، وهي تأنيث الفعل وما بمنزلته بتأنيث الفاعل. هدف البحث: تصحيح المفاهيم النحوية في الموضوع المدروس التي شاعت في الكتب التعليمية على خلاف ما هي عليه عند المحققين من أئمة النحو. مكونات البحث: اشتمل البحث على مقدمة فيها أهمية الموضوع، وأسباب اختياره، ومنهج البحث، ثم التمهيد الذي احتوى على معاني مصطلحات البحث، ثم اشتمل المبحث الأول على حكم تأنيث الفعل المتصل بفاعله المؤنث الحقيقي، في حين احتوى المبحث الثاني على حكم تأنيث الفعل المفصول عن فاعله المؤنث الحقيقي، وتناول المبحث الثالث ما يتعلق بتأنيث الفعل إذا أسند إلى ما جمع بألف وتاء لمؤنث حقيقي، ثم جاءت في الخاتمة نتائج البحث، ثم قائمة المصادر والمراجع. منهج البحث: اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي الاستقرائي، حيث قام باستقراء جزئيات الموضوع في المصادر النحوية، ودرسها دراسة تحليلية، مع إبداء آرائه وملحوظاته في المسائل، وترجيح ما يراه راجحا مدعوما بالدليل. نتائج البحث: ظهر في البحث أن القول الشائع في وجوب تأنيث الفعل إذا كان فاعله مؤنثا حقيقيا متصلا به ليس على إطلاقه، حيث ثبتت له استثناءات غير مذكورة في الكتب التعليمية، وأن القول بجواز تأنيث الفعل المفصول بغير (إلا) عن فاعله المؤنث الحقيقي على خلاف مذهب الجمهور، وأن حكم تأنيث المسند إلى ما جمع بألف وتاء لحقيقي التأنيث مختلف فيه حلافا قويا بين البصريين والكوفيين، بالإضافة إلى النتائج الفرعية المذكورة في خاتمة البحث. The subject: Studying one of the rules of the subject section, which is the feminization of the verb by the feminization of the subject. The objective: Correcting the grammatical concepts towards the studied subject, which are common in educational books, contrary to what they are according to the grammar scholars. The contents: The research included an introduction included the importance of the subject, the reasons for choosing it, the research method, then the preamble that contained explanation of the key words. Then, the first chapter discussed the condition of feminization of the verb connected to its real feminine subject. The second chapter discussed the condition of feminization of the verb separated from the real feminine subject. In addition, the third chapter discussed what is related to the feminine of the verb if it was ascribed to real feminine plural. Then, the search results came in the conclusion followed by the list of sources and references. The methodology: The researcher adopted the descriptive analytical and inductive approach, where he extrapolated the details of the subject in the grammatical sources, and studied them analytically, expressing his opinions and observations on issues, and weighting what he deems most likely supported by evidence. The findings: It research has found out that the common saying that the verb must be feminized if the subject is a real feminine connected to it is not absolute, where as exceptions, have been proven, are not mentioned in the educational books. Moreover, the saying that the feminization of the verb separated not by (except لكن) from the real feminine subject is contrary to the opinion of the most scholars. The condition of feminization of the ascribed to the real feminine plural is in a strong disagreement between the Basri and the Kufic, in addition to the sub-conclusions mentioned in the conclusion. |
|---|
