عناصر مشابهة
واقع التمويل بمدارس التربية الخاصة وطرق تنميته من وجهة نظر العاملين بها: دراسة ميدانية
المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
---|---|
الناشر: |
جامعة الفيوم - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , |
المجلد/العدد: | ع14, ج13 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2020 |
الصفحات: | 480 - 508 |
DOI: | 10.21608/JFUST.2021.48611.1155 |
ISSN: | 2682-4523 |
رقم MD: | 1388187 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
LEADER | 03308nam a22002657a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2138778 | ||
024 | |3 10.21608/JFUST.2021.48611.1155 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b مصر | ||
100 | |a محمد، علاء أحمد محمود |q Mohammed, Ala Ahmed Mahmoud |e مؤلف |9 734348 | ||
242 | |a The Reality of Funding in Special Education Schools and Ways to Develop It from The Point of View of Their Employees: |b A Field Study | ||
245 | |a واقع التمويل بمدارس التربية الخاصة وطرق تنميته من وجهة نظر العاملين بها: |b دراسة ميدانية | ||
260 | |b جامعة الفيوم - كلية التربية |c 2020 |g ديسمبر | ||
300 | |a 480 - 508 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a سعى، البحث الحالي إلى التعرف على واقع التمويل بمدارس التربية الخاصة وطرق تنميته من وجهة نظر العاملين بها، وذلك من خلال التعرف على الأسس النظرية لتنمية تمويل التربية الخاصة وواقع منظومة التربية الخاصة في مصر، ووضع تصور مقترح لتمويل التربية الخاصة وتنميتها واعتمد البحث على المنهج الوصفي وتم تطبيق استبانة على عينة بلغ قوامها (٣١٢) من العاملين بالتربية الخاصة، وتوصل البحث إلى أن واقع التمويل بالتربية الخاصة في مصر جاء بدرجة متوسطة. |b The current research aimed at identifying the reality of funding the special education schools and how to develop it from the perspective of its staff, by identifying the theoretical foundations for the development of financing special education and the reality of the special education system in Egypt, and putting a suggested proposal for financing and developing special education. The research relied on the descriptive approach and a questionnaire was applied to a sample of (312) employees in special education, and the research concluded that the reality of funding in special education in Egypt was of a moderate degree. | ||
653 | |a المؤسسات التعليمية |a حقوق الإنسان |a التطوير التربوي |a ذوي الاحتياجات الخاصة |a مصر | ||
692 | |a واقع التمويل |a التربية الخاصة |a تمويلها وطرق تنميتها |b The Reality of Funding |b Special Education |b Financing and Developingit | ||
700 | |a فضل، محمود عبدالتواب عبدالتواب |g Fadl, Mahmoud Abdeltawwab Abdeltawwab |e م. مشارك |9 290359 | ||
700 | |a عبدالفتاح، هدى معوض |q Abdulfattah, Huda Moawad |e م. مشارك |9 562079 | ||
773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 015 |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 013 |m ع14, ج13 |o 0649 |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences |v 014 |x 2682-4523 | ||
856 | |u 0649-014-013-015.pdf |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_196119.html | ||
930 | |d y |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1388187 |d 1388187 |