عناصر مشابهة
النهوض بالتعليم المحاسبي الجامعي لمواكبة المتغيرات الدولية في بيئة الأعمال السورية: دراسة ميدانية عن منهجية التعليم المحاسبي في الجامعات السورية وطرائق تطويره
| العنوان بلغة أخرى: | Promoting University Accounting Education to Keep Pace with International Changes in the Syrian Business Environment: A Field Study on the Methodology of Accounting Education in Syrian Universities and Ways to Develop it |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم الاقتصادية والقانونية |
| الناشر: |
جامعة دمشق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج36, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | سوريا |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 233 - 269 |
| ISSN: | 2072-2273 |
| رقم MD: | 1385449 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف البحث إلى النهوض ببرامج التعليم المحاسبي بالشكل الذي يواجه به التغيرات المتلاحقة المتمثلة في التطور السريع للتقنيات الحديثة في مجال الاتصالات والمعلومات والمتغيرات المحلية والإقليمية التي أفرزت تحديات المنافسة في الأسواق المحلية والأجنبية، وتنامي دور الشركات متعددة الجنسية، وظهور التكتلات الدولية؛ مما يستلزم النهوض بالتعليم المحاسبي للوصول به إلى مستوى يضاهي خريجي الجامعات العالمية بما يتفق مع الهيئات المهنية العالمية، واعتمد الباحث على الدراسة الميدانية، إذ اختيرت العينة من أساتذة الجامعات لاختبار الفرضيات وتحليلها اعتمادا على النماذج العامة والخاصة التي اقترحت لتعديل برامج دراسة المحاسبة. وقد عرضت ثلاثة أساليب بديلة لتطوير خطط الدراسة: - الأسلوب الأول: هو البرنامج الذي اقترحه المعهد الأمريكي للمحاسبين القانونيين الذي ركز على تنمية المهارات الفنية والتحليلية ومهارات الاتصال. - الأسلوب الثاني: اقترحته لجنة تغيير التعليم المحاسبي في الولايات المتحدة AECC. والذي ركز على تنمية خريجي أقسام المحاسبة في مجالات المعرفة العامة، والمهارات الذهنية، ومهارات الاتصالات. - الأسلوب الثالث: اقترحته الجمعية الأمريكية لكليات الإدارة AACSB الذي ركز على التعليم المهني. وتوصل الباحث إلى أن: 1- تحتاج خطط تدريس المحاسبة في الجامعات الحكومية والخاصة وبرامجها إلى إعادة نظر لتلائم المتغيرات الدولية. 2- يحتاج طلابنا توعية بمدى أهمية الشهادات المهنية المحلية والعالمية. 3- تطوير قدرات أعضاء الهيئة التدريسية، وحثهم على استخدام الأساليب الحديثة. 4- حث الطلاب على التعليم الذاتي، والعمل ضمن مجموعات. The aim of the research is to promote accounting education programs in a way that confronts the successive changes represented by the rapid development of modern technologies in the field of communication, information, and local and regional variables, which have produced competition challenges at local and foreign markets. The growing role of multinational companies and the emergence of international conglomerates, which necessitates the advancement of accounting education to bring it to a level comparable to international university graduates and in line with international professional bodies. The researcher relied on the field study, where the sample was chosen from university professors to test hypotheses and analyze them based on public and private models that were proposed to amend the accounting study programs. Three alternative methods of developing study plans were presented: The first method: The program proposed by the American Institute of Certified Public Accountants, which focused on developing technical, analytical and communication skills. - The second method: suggested by the Commission to Change Accounting Education in the United States AECC. Which focused on developing graduates of accounting departments in the areas of general knowledge, mental skills and communication skills. The third method: suggested by the American Association of Colleges of Administration (AACSB), which focused on professional education. The researcher concluded that: 1- Plans and programs for teaching accounting in public and private universities need to be reconsidered to accommodate international variables. 2- Our students need awareness of the importance of local and international professional certificates. 3- Developing the capabilities of faculty members and urging them to use modern methods. 4- Urging students to self-study and work in groups. |
|---|
