عناصر مشابهة

اللغة والتأويل

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:المجلة المغاربية للدراسات الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز الدراسات والبحوث الإنسانية والإجتماعية بوجدة
المؤلف الرئيسي: بودلال، عبدالرحيم (مؤلف)
المجلد/العدد:مج4, ع7
الدولة:المغرب
التاريخ الميلادي:2022
الصفحات:7 - 25
ISSN:2605-5880
رقم MD:1385156
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02788nam a22002177a 4500
001 2136243
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |9 195060  |a بودلال، عبدالرحيم  |e مؤلف 
245 |a اللغة والتأويل 
260 |b مركز الدراسات والبحوث الإنسانية والإجتماعية بوجدة  |c 2022  |g خريف 
300 |a 7 - 25 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الورقة البحثية التعرف على اللغة والتأويل. يمثل التصور العقلي الرابط بين اللفظ ومدلوله مركز البحث اللغوي لما بين الألفاظ وما تمثله من مدلولات من علاقة مما جعل البحث اللغوي يجتهد في تشكيل هذه العلاقة ويعدد نوعيتها، ولكن على الرغم من تعدد نوعية العلاقة فتنحصر في اتجاهين، أحدهما يرى بوجود علاقة تبادلية حتمية تربط الكلمة بمدلولها، والأخر معارض يرى بأن معنى الكلمة لا يدرك إلا بمدلولها الاصطلاحي. ولتحقيق هدف الورقة اقتضت منهجيتها التعرف على الفكر اللغوي العربي وقضية التأويل، والتأويل وضوابطه، والتأويل عند اللغويين الغربيين، وفتجنشتاين والمعنى، والتأويلية الفلسفية واللغة. واختتمت الورقة بالقول بأن عملية التأويل ارتبطت في الفكر العربي الإسلامي بعملية المجاز اللغوي وما يسمح به من دلالات تجعل من اللفظ المفرد والمركب يغني المعنى ويساعد المفسر على التفسير والفهم بقواعد يسمح بها الوضع اللغوي المعهود عند العرب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a اللغة العربية  |a النحو والصرفي  |a البناء اللغوي  |a الأساليب البلاغية  |a التأويل البلاغي 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |e Maghrebi journal of Human and Social Studies  |f Al-maǧallaẗ al-maġāribiyaẗ lilddirāsāt al-ʾinsāniyaẗ wa al-ʾiǧtimāʿiyaẗ  |l 007  |m مج4, ع7  |o 2465  |s المجلة المغاربية للدراسات الإنسانية والاجتماعية  |v 004  |x 2605-5880 
856 |u 2465-004-007-001.pdf 
930 |d y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1385156  |d 1385156