عناصر مشابهة
دور الإدارة الإلكترونية لتطوير جودة الأداء في المعاهد الابتدائية الأزهرية
| المصدر: | المجلة التربوية لتعليم الكبار |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج4, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 43 - 64 |
| رقم MD: | 1384086 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03544nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2135394 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 731818 |a محمد، حكمت عماد الدين |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور الإدارة الإلكترونية لتطوير جودة الأداء في المعاهد الابتدائية الأزهرية | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز تعليم الكبار |c 2022 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 43 - 64 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لتفعيل دور الإدارة الإلكترونية لتطوير جودة الأداء في المعاهد الابتدائية الأزهرية، ولتحقيق هدف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتكونت الدراسة من أربعة مباحث هي: الإطار العام للدراسة، ماهية الإدارة الإلكترونية شملت (المفهوم- الأهداف- الأهمية- العناصر)، مقومات الجودة في المعاهد الابتدائية الأزهرية شملت (المفهوم – الأهداف - المتطلبات- المجالات)، ماهية المعاهد الابتدائية الأزهرية (نشأتها- أهدافها- مبررات استخدام الإدارة الإلكترونية بها). وقد خلصت هذه الدراسة إلى مجموعة من المقترحات لتفعيل دور الإدارة الإلكترونية في المعاهد الابتدائية الأزهرية من خلال استعراض هدف التصور المقترح، إجراءات تطبيقه. |b The study aimed to develop a proposal to activate the role of electronic management to develop the quality of performance in Al-Azhar primary institutes, the Researcher used to achieve study's aims the descriptive approach, the study contains four sections are: the first section is clarifying of the general frameworks of the study, the second section is what's the meaning of electronic management (identification – objectives – importance- elements), the third section is quality factors of performance in Al-Azhar primary institutes (identification- objectives – requirements – fields),and the fourth section is what are the primary institutes of Al-Azhar (it's creation – objectives – reasons for using electronic management). This study has resulted in a number of suggestions to activate the role of electronic management in Al-Azhar primary institutes by reviewing the goal of the proposed vision, and the procedures for its application. | ||
| 653 | |a الأداء الإداري |a تطوير الأداء |a التعليم الأزهري |a الإدارة التكنولوجية | ||
| 692 | |a الإدارة الإلكترونية |a جودة الأداء |a المعاهد الابتدائية الأزهرية |b Electronic Management |b Quality of Performance |b Alazhar Primary Institutes | ||
| 700 | |a عبدالتواب، عبدالتواب عبداللاه |g Abdel-Tawab, Abdel-Tawab Abdellah |e م. مشارك |9 258773 | ||
| 700 | |a الاسدى، مروة مصطفى محمد |e م. مشارك |9 528707 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Educational Journal for Adult Education |l 004 |m مج4, ع4 |o 2027 |s المجلة التربوية لتعليم الكبار |v 004 | ||
| 856 | |u 2027-004-004-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1384086 |d 1384086 | ||
