عناصر مشابهة
فاعلية استخدام الكتاب الإلكتروني في تنمية التحصيل والإبداع بمقرر تاريخ وتذوق الفن لدي طلاب المرحلة الثانوية
المصدر: | المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |
---|---|
الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية النوعية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , , |
المجلد/العدد: | ع19 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2022 |
الصفحات: | 279 - 328 |
ISSN: | 2536-975X |
رقم MD: | 1383587 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | هدف البحث الحالي إلى تصميم وبناء كتاب إلكتروني وقياس فاعليته في تنمية التحصيل والإبداع في مقرر تاريخ وتذوق الفن للصف الأول الثانوي. واستخدم المنهج الوصفي لإعداد الإطار النظري والأدوات والمنهج التجريبي لإجراء الدراسة التجريبية، وتكونت عينة البحث من (٦٠) طالبا من طلاب الصف الأول الثانوي، تم تقسيمهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية وفقا لما يتطلبه البحث الحالي بواقع (۳۰) طالبا لكل مجموعة، درست المجموعة التجريبية من خلال استخدام الكتاب الإلكتروني، بينما درست المجموعة الضابطة باستخدام الطريقة التقليدية، وطبقت أدوات البحث اختبار تحصيلي- بطاقة ملاحظة أداء الطلاب حول ممارستهم لمهارات الإبداع- بطاقة تقييم المنتج النهائي قبليا وبعديا كما هو موضح بالتصميم شبه التجريبي، وبعد التحليل الإحصائي لنتائج التطبيق للمجموعتين توصلت نتائج البحث إلى تفوق المجموعة التجريبية على الضابطة، وأن استخدام الكتاب الإلكتروني له تأثير فعال في تنمية التحصيل والإبداع ومن أبرز التوصيات الاستفادة من نتائج البحث في تعميم التجربة البحثية على مختلف المواد الدراسية، وأبرز المقترحات دراسة فاعلية استخدام الكتاب الإلكتروني في التحصيل والإبداع لذوي صعوبات تعلم المواد المختلفة. |
---|