عناصر مشابهة
نموذج TPACK وفعاليته في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدي معلمات العلوم وانعكاسه علي تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل في العلوم لدي طالباتهن بالمرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: | TEPAC Model and its Effectiveness in Developing Creative Teaching Skills for Science Teachers and its Reflection on Developing Creative Thinking and Achievement in Science among Their Intermediate School Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |
| الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية النوعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع19 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 21 - 62 |
| DOI: | 10.21608/sjse.2022.268559 |
| ISSN: | 2536-975X |
| رقم MD: | 1383444 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 06935nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2134769 | ||
| 024 | |3 10.21608/sjse.2022.268559 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a القحطاني، منى علي سيف بن ذياب |g Al-Qahtani, Mona bint Ali bin Saif |e مؤلف |9 156637 | ||
| 245 | |a نموذج TPACK وفعاليته في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدي معلمات العلوم وانعكاسه علي تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل في العلوم لدي طالباتهن بالمرحلة المتوسطة | ||
| 246 | |a TEPAC Model and its Effectiveness in Developing Creative Teaching Skills for Science Teachers and its Reflection on Developing Creative Thinking and Achievement in Science among Their Intermediate School Students | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية النوعية |c 2022 |g فبراير | ||
| 300 | |a 21 - 62 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى التعرف على نموذج TPACK وفعاليته في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمات العلوم وانعكاسه على تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل في العلوم لدى طالباتهن بالمرحلة المتوسطة، حيث تتمثل مهارات نموذج تيباك Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK في(مهارات وكفاءات معرفة المحتوى، والتكنولوجيا، والتربية) والتي تعد أحد أبرز وأحدث الأساليب التي يمكن من خلالها تنمية مهارات التدريس لمعلمات العلوم، وتعرف فعاليته في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمات العلوم، وانعكاسه على تنمية التفكير الإبداعي لدى طالباتهن بالمرحلة المتوسطة، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام برنامج تدريبي قائم على نموذج تيباك TPACK لمعلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة وتدريبهن عليه، وقياس فعاليته في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى عينة من معلمات العلوم بلغ عددهن (6) معلمات تم اختيارهن بطريقة قصدية، وانعكاسه على التفكير الإبداعي لدى طالباتهن بالمرحلة المتوسطة، حيث تم اختيار عينة من طالبات الصف الثاني المتوسط، تم تقسيمها إلى مجموعتين تجريبية بلغ عددها (35) طالبة ومجموعة ضابطة بلغ عددها(33) طالبة، كما تكونت أدوات الدراسة من بطاقة ملاحظة أداء معلمات العلوم لمهارات التدريس الإبداعي، ومقياس التفكير الإبداعي والاختبار التحصيلي لطالبات الصف الثاني المتوسط. وأظهرت النتائج، تمكن معلمات العلوم من مهارات التدريس الإبداعي نتيجة التدريب على نموذج تيباك TPACK، كما تحسن مستوى أدائهن في التدريس الإبداعي، حيث انعكس ذلك على أداء طالباتهن في التفكير الإبداعي والتحصيل، حيث أظهرت النتائج أيضا وجود فروق في مهارات التفكير الإبداعي والتحصيل لصالح المجموعة التجريبية لطالبات الصف الثاني المتوسط. وفي ضوء هذه النتائج تم التوصل إلى التوصيات والمقترحات. |b TEPAC model and its effectiveness in developing creative teaching skills for science teachers and its reflection on developing creative thinking and achievement in science among their intermediate school students The aim of the research is to identify the TPACK model and its effectiveness in developing the creative teaching skills of science teachers and its reflection on the development of creative thinking and achievement in science among their intermediate school students, where the skills of the Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK model are (skills and competencies of content knowledge, technology, and education) Which is one of the most prominent and latest methods through which the teaching skills of science teachers can be developed, and its effectiveness in developing creative teaching skills for science teachers and its reflection on developing creative thinking among their intermediate school students, and to achieve the goal of the study, a training program based on the TPACK model was used for female teachers. Science in the intermediate stage and training them on it, and measuring its effectiveness in developing creative teaching skills among a sample of science teachers, numbering (6) teachers were chosen in an intentional way, and its reflection on the creative thinking of their intermediate school students, where a sample of the second inter-mediate grade students was selected, which was divided To two experimental groups, the number was (35) female students, and a control group reached (33) female students. The study from the scorecard of science teachers ’performance for creative teaching skills, and the scale of creative thinking and achievement test for intermediate second-grade students. The results showed that science teachers were able to create creative teaching skills as a result of training on the TPACK model, and their performance in creative teaching improved, as this was reflected in the performance of their students in creative thinking and achievement, as the results also showed differences in creative thinking skills and achievement in favor of the experimental group. For students of the second intermediate grade. In light of these results, recommendations and proposals were reached. | ||
| 653 | |a تكنولوجيا التعليم |a إعداد المعلمين |a التفكير الإبداعي | ||
| 692 | |a نموذج تيباك TPACK |a مهارات التدريس الإبداعي |a معلمات العلوم |a التفكير الإبداعي |a التحصيل |a المرحلة المتوسطة |b TPACK mode |b Creative Teaching Skills |b Science Teachers |b Creative Thinking |b Achievemen |b Middle School | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 التعليم الخاص |6 Education & Educational Research |6 Education, Special |c 002 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ |l 019 |m ع19 |o 2091 |s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |v 000 |x 2536-975X | ||
| 856 | |u 2091-000-019-002.pdf |n https://sjse.journals.ekb.eg/article_268559.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1383444 |d 1383444 | ||
