عناصر مشابهة
فاعلية التدريب الأويكسوتوني الوظيفي بالأسلوب الكسحي على مؤشرات أبعاد القلب والقدرة العضلية المائية بالحد من العجز الثنائي للطرفين وعلاقتهم بالمستوى الرقمي لسباحي 50 متر صدر
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع64, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 1010 - 1049 |
| DOI: | 10.21608/jprr.2023.298472 |
| ISSN: | 2682-3950 |
| رقم MD: | 1382702 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن فاعلية التدريب الأويكسوتوني الوظيفي بالأسلوب الكسحي على مؤشرات أبعاد القلب والقدرة العضلية المائية بالحد من العجز الثنائي للطرفين وعلاقتهم بالمستوى الرقمي لسباحي (50) متر صدر. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم (التدريب الأويكسوتوني الوظيفي، الأسلوب الكسحي، مؤشرات أبعاد القلب، العجز الثنائي، مؤشر العجز الثنائي). استخدم البحث المنهج التجريبي. واختيرت العينة بالطريقة العمدية من سباحي (50) متر صدر لنادي المنيا الرياضي من فريق التجهيزي والمشارك في بطولة الصعيد بمدينة الغردقة للبطولة الشتوية 2022 م من مواليد (2009-2010) والبالغ عددهم (20) سباح. واشتملت وسائل جمع البيانات على الملاحظة، والمقابلة الشخصية، والمسح المرجعي، واستمارة الاستبيان، واستمارة تسجيل البيانات. وتضمنت أدوات البحث على (كفوف اليد، مثبت قدمين، صفارة، أقماع، زعانف، لوحات طفو، كرات طبية، شريط قياس، حمام سباحة، حبال مطاط، حامل ثلاثي، سنوركل). واشتملت الأجهزة العلمية على (ميزان إلكتروني، ساعة إيقاف، آلة حاسبة، ريستاميتر، جهز أشعة الأيكو، جهاز أومرون، جهاز رسم القلب الكهربائي، كاميرا فيديو)، كما استعان بمعادلة تحديد مؤشر العجز الثنائي. وتضمنت الاختبارات على اختبارات معدلات النمو الأنثرومترية وتشمل (الوزن، الطول، السن، مساحة سطح الجسم)، واختبار متغيرات أبعاد القلب، واختبار القدرة العضلية المائية للرجلين والذراعين، واختبار مستوى الإنجاز الرقمي لسباحي (50) متر صدر. واختتم البحث بعرض المعالجة الإحصائية المستخدمة والتي تشتمل على الإحصاء الوصفي، والإحصاء التحليلي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
