عناصر مشابهة
الذكاء الاصطناعي التعليمي في المؤسسات الجامعية أثناء الأزمات
| العنوان بلغة أخرى: | Educational Artificial Intelligence in University Institutions during Crises |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج8, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 343 - 357 |
| ISSN: | 2543-3938 |
| رقم MD: | 1380293 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | أضحى مفهوم الذكاء الاصطناعي حاضرا بقوة في التعليم بأنواعه الحضوري وعن بعد خاصة في المؤسسات الجامعية، ليصبح لزاما عليها مواكبة التطور والتكيف مع الواقع الجديد بتوفير كل الإمكانيات منها الأساتذة والطلبة والأدوات اللوجستية والتقنية، والاستثمار فيه عاد بالفائدة المادية والمعنوية على الجامعات. وجاء الطرح للتعريف بمتغير الذكاء الاصطناعي والتعليمي منه وكذا الفضاءات الافتراضية التعليمية والتقنيات البرمجية والتطبيقات المعتمد عليها، وخلصنا إلى ضرورة توفير جو مناسب تحسيسا وتعليما بأهمية المفهوم وتطبيقه في الجامعات ومواكبة التطور العلمي والعملي. The concept of artificial intelligence has become strongly present in in-person and distance education, especially in university institutions, so that it becomes necessary for them to keep pace with development and adapt to the new reality by providing all capabilities, including professors, students, logistical and technical tools, and investing in it has returned material and moral benefit to universities. The proposal came to introduce the variable of artificial and educational intelligence, as well as educational virtual spaces, software technologies and applications based on them, and we concluded the need to provide an appropriate atmosphere to raise awareness and education of the importance of the concept and its application in universities and keep pace with scientific and practical development. |
|---|
