عناصر مشابهة
مقارنات بين التعليم الحضوري والتعليم عن بعد والتأثير الاجتماعي على الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: | Comparisons between Urban and Distance Education and the Social Impact on Children |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأفروآسيوية للبحث العلمي |
| الناشر: |
الأكاديمية الأفريقية للدراسات المتقدمة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج1, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 8 - 16 |
| ISSN: | 2959-6505 |
| رقم MD: | 1378152 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | توجهت الدراسة الحالية إلى مناقشة قضية الفروق بين تعليم الحضور والتعليم عن بعد، وكذلك توضيح التأثير الاجتماعي للتعليم عن بعد على الطفل، وقد هدفت الدراسة إلى توضيح الفرق في المفهوم بين تعليم الحضور والتعليم عن بعد، وكذلك دراسة تطور تعليم الحضور وظهور التعليم عن بعد، بالإضافة إلى المقارنة بين الوسائل التعليمية المستخدمة في كلا من تعليم الحضور والتعليم عند بعد، ومقارنة بين إيجابيات تعليم الحضور والتعليم عند بعد، وأيضا المقارنة بين سلبيات كلا منهما، وتحديد آثار التعليم عند بعد الاجتماعية على الطفل كونه يعمل على التأثير على ذوق وشخصية الطفل، ودعم التعليم عن بعد تواصل الطفل وتعايشه مع المجتمع، وكذلك إعداد الطفل للعيش في مجتمع المعرفة. The purpose of the current study was to clarify the social effects of distance education on children as well as the distinctions between attendance education and distance education. Finding the social effects of distance education on children, including how it affects their tastes and personalities, supporting distance education for the child's communication and coexistence with society, and preparing for distance education include other comparisons that should be made in addition to those between the educational methods used in both attendance and distance education. |
|---|
