عناصر مشابهة
تأثير توقيت دعم أخصائي العمل مع الجماعات لتنفيذ برامج الأنشطة الإلكترونية في ضوء نظرية الحمل المعرفي لطلاب التعليم الثانوي
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of the Timing of the Support Specialist Working with Groups to Implement Electronic Activities Programs in Light of the Theory of Cognitive Load for Secondary Education Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
| الناشر: |
الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع75, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 151 - 180 |
| رقم MD: | 1376810 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03415nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2128001 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 695852 |a أبو الليف، ناهد محمد عبدالمطلب |e مؤلف | ||
| 245 | |a تأثير توقيت دعم أخصائي العمل مع الجماعات لتنفيذ برامج الأنشطة الإلكترونية في ضوء نظرية الحمل المعرفي لطلاب التعليم الثانوي | ||
| 246 | |a The Effect of the Timing of the Support Specialist Working with Groups to Implement Electronic Activities Programs in Light of the Theory of Cognitive Load for Secondary Education Students | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |c 2023 |g يناير | ||
| 300 | |a 151 - 180 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشف البحث عن تأثير توقيت دعم أخصائي العمل مع الجماعات لتنفيذ برامج الأنشطة الإلكترونية في ضوء نظرية الحمل المعرفي لطلاب التعليم الثانوي. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم توقيت الدعم، والحمل المعرفي، والأنشطة الإلكترونية، والتعليم الثانوي. ولتحقيق هدف البحث جاءت أدواته متمثلة في (مقياس الحمل المعرفي، والجانب المهاري المعرفي، وبطاقة تقييم الأنشطة الإلكترونية)، بجانب تصميم برامج أنشطة إلكترونية لتعليم طلاب الثانوي مبادئ البرمجة لتصميم بعض الألعاب الإلكترونية، واختيار الأنشطة الإلكترونية لتوظيفها في تعليم طلاب الثانوي مبادئ البرمجة لتصميم بعض الألعاب الإلكترونية، وطبقت على عينة من الطلاب بالمرحلة الثانوية وقسمت إلى ثلاث مجموعات تجريبية. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات الجماعات الإلكترونية التجريبية الثلاث في القياس القبلي والبعدي على (مقياس الحمل المعرفي، والجانب المهاري المعرفي، وبطاقة تقييم الأنشطة الإلكترونية) بعد التدخل. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، ضرورة الاستفادة من الأنشطة الإلكترونية لتعليم وتنمية قدرات ومهارات أعضاء الجماعة لتصميم وإنتاج بعض برامج الأنشطة الإلكترونية من منظور طريقة العمل مع الجماعات. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a العمل الجماعي |a الأنشطة الإلكترونية |a نظرية العبء المعرفي |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 773 | |4 الخدمة الاجتماعية |4 علم الإجتماع |6 Social Work |6 Sociology |c 005 |e Journal of Social Work |l 001 |m ع75, ج1 |o 0677 |s مجلة الخدمة الإجتماعية |v 075 | ||
| 856 | |u 0677-075-001-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1376810 |d 1376810 | ||
