عناصر مشابهة

مؤشرات تخطيطية لحماية الطفل من العنف الأسري المترتب على الطلاق: دراسة مطبقة على وحدة لم الشمل "بمركز الأزهر العالمي للفتوى الإلكترونية"

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: أيوب، أماني عبده السيد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد:ع74, ج3
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2022
الصفحات:15 - 44
رقم MD:1376676
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02703nam a22002057a 4500
001 2127862
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أيوب، أماني عبده السيد محمود  |e مؤلف  |9 184430 
245 |a مؤشرات تخطيطية لحماية الطفل من العنف الأسري المترتب على الطلاق:  |b دراسة مطبقة على وحدة لم الشمل "بمركز الأزهر العالمي للفتوى الإلكترونية" 
260 |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين  |c 2022  |g أكتوبر 
300 |a 15 - 44 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى وضع مؤشرات تخطيطية لحماية الطفل من العنف الأسري المترتب على الطلاق وذلك من خلال التطبيق على وحدة لم الشمل بمركز الأزهر العالمي للفتوى الإلكترونية. عرضت إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم (المؤشر، تخطيط، حماية، الأطفال، العنف، العنف الأسري، الطلاق، وحدة لم الشمل). اعتمدت على المنهج العلمي بطريقة المسح الاجتماعي الشامل. واشتملت الأدوات على الاستبيان. وتكونت العينة من الأخصائيين الاجتماعيين بمقرات وحدات لم الشمل على مستوى الجمهورية وعددهم (27) مقر فرعي، وذلك خلال الفترة من فبراير (2022) حتى مايو (2022). وتوصلت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية متوسطة بين أسباب العنف المترتب على الطلاق والدور الذي تقوم به وحدة لم الشمل. واختتمت الدراسة بتقديم المؤشرات التخطيطية من خلال رصد الواقع، وتحديد الهدف، والوسائل، وأكدت على أن وحدة لم الشمل تحتاج لفريق عمل متكامل مدرب وبأعلى كفاءة ومواكب فكره لمتطلبات العصر حتى يتسنى لها النجاح. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التخطيط الاجتماعي  |a المؤشرات التخطيطية  |a العنف الأسري  |a حماية الأطفال  |a ظاهرة الطلاق 
773 |4 الخدمة الاجتماعية  |4 علم الإجتماع  |6 Social Work  |6 Sociology  |c 001  |e Journal of Social Work  |l 003  |m ع74, ج3  |o 0677  |s مجلة الخدمة الإجتماعية  |v 074 
856 |u 0677-074-003-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1376676  |d 1376676