عناصر مشابهة
تأثير التعلم التعاوني على تحسين مستوى أداء بعض المهارات الرياضية المقررة لطلاب الصف الحادي عشر بمحافظة مسقط
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Cooperative Learning on Improving the Performance Level of some Sport Skills for 11th Eleventh Grade Students in Muscat Governorate |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: |
المركز القومي للبحوث غزة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج7, ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | فلسطين |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 43 - 59 |
| ISSN: | 2522-3399 |
| رقم MD: | 1375152 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير التعلم التعاوني على تحسين مستوى أداء بعض المهارات الرياضية المقررة لطلاب الصف الحادي عشر بمحافظة مسقط، استخدم الباحثون المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة الدراسة بتصميم المجموعتين التجريبية (التعلم التعاوني) والضابطة (الطريقة التقليدية) باستخدام القياس القبلي والبعدي. تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية من شعب الصف الحادي عشر (15- 16 سنة). حيث تم اختيار شعبتين من أصل (13) شعبة في المدرسة، أحدهما يمثل المجموعة التجريبية بواقع (27) طالبا، والأخرى المجموعة الضابطة بواقع (25) طالبا، وبذلك بلغ عدد العينة الأساسية (52) طالبا. تم تطبيق البرنامج لمدة (5) أسابيع بواقع (4) وحدات تعليمية في الأسبوع، زمن الوحدة (45) دقيقة، أشارت أهم النتائج إلى أن أسلوب التعلم (التعاوني- التقليدي) لهما أثر إيجابي على تعلم المهارات الرياضية قيد الدراسة ماعدا الضرب الساحق في كرة الطائرة. بالإضافة إلى تفوق أفراد المجموعة التجريبية على أفراد المجموعة الضابطة في مستوى أداء مهارة التمريرة والتصويبة الخطافية في كرة السلة ومهارة التصويب من السقوط الجانبي في كرة اليد. أوصى الباحثون بإجراء دراسات مماثلة على مهارات أخرى للوقوف على أهمية أسلوب التعلم التعاوني في تدريس مهارات الألعاب الجماعية في مناهج التربية الرياضية. The study aimed to identify the effect of cooperative learning on improving the level of performance of some sport skills prescribed for eleventh grade students in Muscat Governorate. The sample of the study was chosen randomly from the eleventh-grade students. Where two divisions were chosen out of (13) divisions in the school, one representing the experimental group with (27) students, and the other the control group with (25) students, thus the number of the basic sample was (52) students. The program was applied for a period of (5) weeks, at the rate of (4) educational units per week, the time of each unit was (45) minutes. The most important results indicated that the learning style (cooperative - traditional) had a positive effect on learning the sports skills under study, except for the crushing hit in volleyball. In addition, the experimental group showed better performance than the control group in passing skills, hook shot in basketball and the skill of shooting from the side fall in handball. The researchers recommended conducting similar studies on other skills to find out the importance of the cooperative learning method in teaching group games skills in the physical education curricula. |
|---|
