عناصر مشابهة
Utilizing Mobile-Assisted Language Learning "MALL" A Necessity in Light of COVID-19 Pandemic
| العنوان بلغة أخرى: | تعلم اللغة عن طريق استخدام الأجهزة المحمولة ضرورة في ظل جائحة كوفيد-19 |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة دمشق
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج39, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | سوريا |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 1 - 9 |
| ISSN: | 1818-5010 |
| رقم MD: | 1374808 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | مع التفشي المفاجئ لوباء كوفيد - 19، عملت الحكومات في جميع أنحاء العالم بكل قطاعاتها بلا كلل لمعالجة الأزمة، تم فرض الإغلاق كأحد الاستراتيجيات للحد من سرعة انتشار الفيروس، تأثر مجال التعليم نتيجة لذلك تأثراً كبيراً ووضع على المحك، فقد كشفت الأزمة عن عدم جهوزيته ونقاط الضعف لمواجهة الوضع وكإجراء علاجي، تم تحويل التعليم جزئياً أو كلياً ليصبح عبر الإنترنت. ومن ثم، سلط الضوء على دور التعليم المتنقل أو الجوال هذا في الحفاظ على تجربة الاتصال والتعلم. مع هذا التطبيق الجديد والسريع للتعلم المتنقل يظهر عدد لا يحصى من الفوائد والعوائق والتحديات والآراء المتضاربة على الطريق. يلقي المقال الضوء على كيفية استمرار تدريس اللغة وتعلمها بشكل خاص في ظل تفشي فايروس كورونا بمساعدة الأجهزة المحمولة. With the sudden outbreak of Covid-19 pandemic, governments worldwide with all its sectors have worked relentlessly to address the crisis. To limit the virus fast spread, closures have been forced as one strategy. Consequently, the education arena has been highly impacted and put at stake. The crisis has revealed the unreadiness and vulnerabilities of educational systems to face the situation. As a remedial procedure, teaching has been shifted partly or completely online. Thus, the role of internet-based mobile learning in maintaining communication and learning experience has been highlighted. However, with the rapi dapplication of mobile learning, a myriad of benefits, barriers, challenges and conflicting views come through the way. This article examines in particular how language teaching and learning can still continue in light of the outbreak of Covid-19 with the help of mobile-assisted language learning. |
|---|
