عناصر مشابهة
برنامج مقترح باستخدام الشكل الدائري لتعليم بعض مهارات المبارزة وأثره على التفكير الإيجابي
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع82 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 513 - 524 |
| DOI: | 10.21608/jsbsh.2018.234350 |
| ISSN: | 2682-1966 |
| رقم MD: | 1374245 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | سعى البحث لتصميم برنامج مقترح باستخدام الشكل الدائري لتعليم بعض مهارات المبارزة وأثره على التفكير الإيجابي. واعتمد على المنهج التجريبي. وبلغت العينة الأساسية (100) طالبة مقسمين بالتساوي على مجموعتين تجريبية (50) وضابطة (50). وتمثلت الأدوات والأجهزة في (جهاز رستاميتر، ميزان طبي، ملعب المبارزة، أسلحة سلاح شيش، ساعة إيقاف، شريط قياس، أقماع بلاستيكية، أقنعة، قفازات المبارزة)، الأدوات، المقياس العربي للتفكير الإيجابي، استمارة، درجات الاختبار التحريري في نهاية العام، الدروس التطبيقية. واختتم البحث بأهم النتائج، توجد فروق دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية والضابطة في جميع بنود وإجمالي مقياس التفكير الإيجابي في اتجاه المجموعة التجريبية، فيما عدا بند تقبل المسؤولية الشخصية، وفي اتجاه المجموعة التجريبية مما يدل على فتعلية استخدام أسلوب الشكل الدائري في تحسين التفكير الإيجابي. وأكدت التوصيات على العمل على تنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى الطالبات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|
