عناصر مشابهة
القدرة التنبؤية للمعرفة الساخنة بالقدرة على اتخاذ القرار لدى طلبة جامعة آل البيت
| العنوان بلغة أخرى: | Hot Cognition and its Association with the Decision-Making for the Students of Al-Bayt University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث |
| الناشر: |
جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج9, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الأردن |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 185 - 218 |
| DOI: | 10.36621/0397-009-001-007 |
| ISSN: | 2519-7436 |
| رقم MD: | 1373664 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى المعرفة الساخنة واتخاذ القرار، والتعرف فيما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيا في مستوى المعرفة الساخنة تعزى لمتغيري الجنس، والكلية، والكشف كذلك عن القدرة التنبؤية للمعرفة الساخنة بالقدرة على اتخاذ القرار. تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة المتيسرة. تكونت من (375) طالبا وطالبة من طلبة جامعة آل البيت واستخدام مقياس المعرفة الساخنة، ومقياس القدرة على اتخاذ القرار. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى المعرفة الساخنة كان مرتفعًا. وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى المعرفة الساخنة تعزى لمتغيري الجنس، والكلية، بينما توجد فروق دالة إحصائياً تُعزى للتفاعل بين متغيري الجنس والكلية وكانت الفروق لصالح الكليات الإنسانية عند الذكور، ولصالح الكليات العلمية عند الإناث. وأظهرت النتائج أن مستوى القدرة على اتخاذ القرار كان مرتفعًا. وإن المعرفة الساخنة فسرت مجتمعة ما نسبته (20.4%) من التباين الحاصل في اتخاذ القرار وهذا يعني أن الزيادة في المعرفة الساخنة بمقدار وحدة واحدة سيؤدي إلى الزيادة في اتخاذ القرار بمقدار (3.61%). This study aims to explore the levels of hot cognition and decision-making ability, and to identify whether there are statistically significant differences in the level of hot cognition due to gender and faculty variables. This study also aims to reveal the predictive ability of hot knowledge in decision making ability. The study sample was selected in the most accessible way. It consists of (375) male and female students from Al al-Bayt University. To achieve the objectives of the study, the hot cognition scale and the decision-making ability scale were used. The results of the study showed that the level of hot cognition was high and there were no statistically significant differences in the level of hot cognition due to the variables of gender and faculty. Nevertheless, there were statistically significant differences in the level of hot cognition due to the interaction between variables of gender and faculty, and the differences were in favor of humanities colleges for males, and in favor of scientific faculty for females. The results also showed that the level of decision-making ability was high. Finally, the results of the study showed that the dimension of hot cognition collectively explained (20.4%) of the variance in decision-making ability. This means that an increase in hot cognition by one unit would lead to an increase in decision-making ability by (3.61%). |
|---|
