عناصر مشابهة
أثر استخدام استراتيجية التناقض المعرفي في التحصيل والاتجاهات نحو تعلم الدراسات الاجتماعية لدى طالبات الصف الخامس الأساسي في محافظة قلقيلية
العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Using the Discrepant Events Strategy on Achievement and Attitudes towards Learning Social Studies among 5th Grade Students in Qalqilya Governorate |
---|---|
الناشر: |
نابلس
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
التاريخ الميلادي: | 2020 |
الصفحات: | 1 - 83 |
رقم MD: | 1372005 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة النجاح الوطنية |
الكلية: | كلية الدراسات العليا |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الوصف غير موجود. |