عناصر مشابهة
أثر التدريس باستخدام الأسلوب التبادلي على تعلم الأداء المهاري في رياضة الجمباز وبعض الصفات البدنية لدى طلبة كلية التربية الرياضية
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of Reciprocal Teaching Style on Learning Performance Skills, of Gymnastic Game, and some Physical Variables on Physical Education Faculty Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تطبيقات علوم الرياضة |
| الناشر: |
جامعة الأسكندرية - كلية التربية الرياضية للبنين بأبوقير
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع115 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 22 - 55 |
| ISSN: | 2357-0032 |
| رقم MD: | 1371562 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت الدراسة التعرف إلى أثر التدريس باستخدام الأسلوب التبادلي على تعلم الأداء المهاري في رياضة الجمباز وبعض الصفات البدنية لدى طلبة كلية التربية الرياضية وهدفت كذلك التعرف إلى الفروق بين الأسلوبين (التبادلي والتقليدي) في تعلم الأداء المهاري في رياضة الجمباز وبعض الصفات البدنية، استخدم الباحث المنهج التجريبي، حيث تكونت عينة الدراسة (٣٠) طالبا من طلبة مساق تعليم جمباز (١) في كلية التربية الرياضية، تم توزيع العينة إلى مجموعتين متكافئتين تجريبية وضابطة كل مجموعة مكونة من (١٥) طالبا وذلك من خلال الفصل الدراسي الثاني من العام (٢٠٢١/ ٢٠٢٢) حيث أظهرت نتائج هذه الدراسة أن كلا أسلوبي التدريس (التبادلي والتقليدي) له فاعلية في تحسين مستوى تعلم الأداء المهاري في رياضة الجمباز وبعض الصفات البدنية لدى الطلبة، وأظهرت نتائج هذه الدراسة وجوود فروق دالة إحصائيا لصالح المجموعة التجريبية في تحسين مستوى تعلم الأداء المهاري في القياس البعدي في رياضة الجمباز لدى الطلبة، ومن أهم التوصيات التي يوصي بها الباحث هي التركيز على أهمية استخدام الأسلوب التبادلي في تحسين مستوى تعلم الأداء المهاري، لما لها من دور إيجابي ملموس، التأكيد على ضرورة استخدام أكثر من أسلوب تدريسي خلال عمليات التعليم لتحقيق النتاجات الموضوعة. The study aimed to identify the effect of teaching using the reciprocal method on learning skill performance in gymnastics and some physical characteristics among students of the College of Physical Education. The study sample consisted of (30) students from the Gymnastics course (1) in the College of Physical Education. The sample was distributed into two equal groups, experimental and control, each group consisting of (15) students, during the second semester of the year (2021/ 2022), where The results of this study showed that both teaching methods (reciprocal and traditional) are effective in improving the level of learning skill performance in gymnastics and some physical characteristics of students. Gymnastics for students, and one of the most important recommendations recommended by the researcher is to focus on the importance of using the reciprocal method in improving the level of learning skill performance, because of it’s From a tangible positive role, emphasizing the necessity of using more than one teaching method during the teaching process to achieve the set outcomes. |
|---|
