عناصر مشابهة
مدخل التواصل الشفهي اللغوي وتحسين الكفاءة في النحو لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | صحيفة التربية |
|---|---|
| الناشر: |
رابطة خريجى معاهد وكليات التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س66, ع3,4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 12 - 25 |
| ISSN: | 0036-2654 |
| رقم MD: | 1371052 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | ناقشت الورقة مدخل التواصل الشفهي اللغوي وتحسين الكفاءة في النحو لدى طلاب المرحلة الثانوية. وبينت أن عملية التواصل الإنساني تمثل محورًا أساسيًا في عملية التعلم، فبدون التواصل لا يتم التعلم كما أن المناقشات الشفهية والتفاعلات التي تحدث داخل غرفة الدراسة سواء بين المعلم والطلاب أوبين الطلاب بعضهم البعض مؤكدة على أن لها تأثير مهم في عملية التعلم. وأوضحت مدخل التواصل الشفهي اللغوي مبينة أهمية استخدام مدخل التواصل الشفهي اللغوي، ومهارات التواصل اللغوي الشفهي، ومكونات عملية التواصل. وتحدثت عن تدريس القواعد النحوية لطلاب المرحلة الثانوية متناولة مفهوم النحو، أهداف تدريس القواعد النحوية في المرحلة الثانوية، أهمية الحاجة إلى تطور طرائق القواعد النحوية. واختتمت الورقة بالتأكيد على أن استخدام مدخل التواصل اللغوي الشفهي يعد من أهم المداخل في تحسين الكفاءة في تعليم وتعلم القواعد النحوية لدى المتعلمين، حيق يتدرب الطلاب على مهارات النحو من خلال مواقف لغوية يستخدمونها في داخل الفصل وخارجه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
