عناصر مشابهة
أثر تفاعل الانتباه الانتقائي والذاكرة العاملة على التمثيل المعرفي للمعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء متغيري العمر والنوع
المصدر: | مجلة كلية التربية |
---|---|
الناشر: |
جامعة أسوان - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , |
المجلد/العدد: | ع37 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2022 |
الصفحات: | 1 - 17 |
رقم MD: | 1369607 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | هدفت الدراسة الحالية أثر تفاعل الانتباه الانتقائي والذاكرة العاملة على التمثيل المعرفي للمعلومات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء متغيري العمر والنوع. تكونت عينة الدراسة من تلاميذ الصف الرابع والسادس الابتدائي بإحدى مدارس سلوا بمحافظة أسوان (الشهيد عواد، وعذبة على سليمان، السيد سعيد) حيث بلغ عدد أفراد العينة الاستطلاعية (١٠٩) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي وتلاميذ الصف السادس، وتكونت العينة الأساسية من (٢١٩) من تلاميذ الصف الرابع والسادس الابتدائي مقسمين إلي (١٠٢) الصف الرابع ، و (١١٧) من الصف السادس الابتدائي، وقامت الباحثة باستخدام المنهج شبه التجريبي وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار مهام الانتباه الانتقائي السمعي والبصرى من إعداد الباحثة، وأيضا اختبار الذاكرة العاملة الملون (المكون اللفظي- المكون البصرى المكاني- المنفذ المركزي) إعداد (أمل عبد المحسن الزغبي ٢٠١٩)، ومقياس التمثيل المعرفي للمعلومات من أعداد الباحثة. |
---|