عناصر مشابهة
تأثير برنامج تعليمي بدلالة الذكاءات المتعددة على مستوى التحصيل المعرفي والأداء المهاري لسباحة الصدر لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة دمياط
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع60, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 783 - 809 |
| DOI: | 10.21608/jprr.2022.284665 |
| ISSN: | 2682-3950 |
| رقم MD: | 1368865 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشف البحث عن تأثير برنامج تعليمي بدلالة الذكاءات المتعددة على مستوى التحصيل المعرفي والأداء المهاري لسباحة الصدر لدى طلاب كلية التربية الرياضية جامعة دمياط. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم الذكاءات المتعددة. واعتمد على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس الذكاءات المتعددة، واختبار رافن للمصفوفات المتتابعة، والاختبارات البدنية (الوثب العريض من الثبات، دفع كرة طبية لأبعد مسافة، قياس قوة عضلات الرجلين، قياس قوة عضلات الظهر، الدفع لأعلى، رفع الكتف، ثني الجذع من الوقوف، مرونة مفصل العقب، بارو)، واستمارة تقييم الأداء المهاري لسباحة الصدر، واختبار التحصيل المعرفي لسباحة الصدر، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (10) طلاب من طلاب الفرقة الثالثة للعام الجامعي (2020/2021). وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيًا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في المستوى التحصيل المعرفي لسباحة الصدر لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث بضرورة استخدام البرنامج التعليمي باستخدام أنشطة الذكاءات المتعددة في التحصيل المعرفي لسباحة الصدر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
