عناصر مشابهة

تعليم اللغة العربية وتعلمها في إطار تكنولوجيا التعليم

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Teaching and Learning Arabic Language through Educational Technologies
المصدر:التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: بيتر، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:مج13, ع1
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2023
الصفحات:49 - 67
DOI:10.52127/2240-013-001-004
ISSN:2170-1717
رقم MD:1368746
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:يتناول هذا المقال كيفية استثمار التكنولوجيا الحديثة في الارتقاء بتعليم اللغة العربية، وذلك عن طريق التمكّن من اكتساب آليات التعامل مع التقنيات الحديثة في مجال التكنولوجيا، من أجل أن تقوم هذه المنظومة بإعداد الإنسان وتهيئته وتزويده بآليات الإبداع وتحضيره إلى مراحل ما قبل الإنتاج بوساطة انخراطه في نشاط العلمي باستخدام الوسائل العصرية بكفاءة وتمكن.. ويشمل هذا الإعداد كلّ الركائز التي تقوم عليها عملية التعليم والتعلّم، وهي: المعلّم والمتعلّم والمناهج الدراسية وطرائق التعليم. سعياً لبناء الإنسان بناء صحيحاً يؤدّي بالضرورة إلى تحقيق الأهداف المسطّرة من عمليات التعليم والتعلُّم.

This article deals with the way of employing modern technology to promote Arabic language learning. This can made possible by the ability to acquire mechanisms to use modern technological methods in order to allow this system to prepare human beings and raise them by providing them with creative mechanisms and preparing them to pre-production levels by delving into scientific activities using modern technologies. This preparation entails all the pillars of the teaching –learning process which are the teacher, the learner, and the educational curricula and approaches in order to raise and build the human being in the correct manner that leads necessarily to achieve the desired goals from the teaching- learning process.