عناصر مشابهة
دراسة الإدراك البصري وحل المشكلات: دراسة مقارنة بين الأطفال الصم والأطفال العاديين
| العنوان بلغة أخرى: | Study of Visual Perception and Problem Solving: A Comparative Study on Deaf Children and Ordinary Children |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات نفسية وتربوية |
| الناشر: |
جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 201 - 213 |
| DOI: | 10.35156/1192-016-001-016 |
| ISSN: | 1112-9263 |
| رقم MD: | 1367977 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03604nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2119689 | ||
| 024 | |3 10.35156/1192-016-001-016 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 725109 |a عورة، لينة |e مؤلف |g Aour, Lina | ||
| 245 | |a دراسة الإدراك البصري وحل المشكلات: |b دراسة مقارنة بين الأطفال الصم والأطفال العاديين | ||
| 246 | |a Study of Visual Perception and Problem Solving: |b A Comparative Study on Deaf Children and Ordinary Children | ||
| 260 | |b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية |c 2023 |g فيفري | ||
| 300 | |a 201 - 213 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى البحث عن العلاقة بين الإدراك البصري وحل المشكلات، وكذا دراسة الفروق بين أطفال الصم والأطفال العاديين، ولبلوغ ذلك تم الاعتماد على المنهج الوصفي وعلى عينة يبلغ عددها 40 طفلا، مقسمون بتساوي بين أطفال الصم والأطفال العاديين ينتمون إلى الفئة العمرية من 7 إلى 11 سنة وقد تم تطبيق اختبارين: اختبار المصفوفات المتشابهة لقياس الإدراك البصري اختبار المثلثات لقياس حل المشكلات وقد تمت الدراسة بالمدرسة الابتدائية عبد الله ملاخسو ومدرسة صغار بولاية باتنة وأسفرت الدراسة بعد عرض وتحليل ومناقشة النتائج إلى: وجود علاقة ارتباطية بين عملية الإدراك البصري وحل المشكلات، كما توصلت إلى وجود فروق بين الأطفال الصم والعاديين في عملية الإدراك البصري وحل المشكلات |b This study aims was to is investigate the relationship between visual perception and problem solving, as well as to study the differences between children of deaf and ordinary children. To achieve this, the descriptive approach and a sample of 40 children were divided equally between deaf children and ordinary children belonging to the age group From 7 to 11 years, two tests have been applied: the testing of similar matrices to measure visual perception, and triangulation to measure problem solving. The study was conducted at the primary school of Abdallah Malakhso and the school of junior in Batna., after presenting, analyzing and discussing the results, in a correlation between visual perception and problem solving, it also found differences between deaf children and ordinary children in the process of visual perception and problems solving. | ||
| 653 | |a المدارس الابتدائية |a قدرات الأطفال |a التلاميذ الصم |a التلاميذ العاديين |a المستوى المعرفي |a الذاكرة البصرية | ||
| 692 | |a إدراك بصري |a حل المشكلات |a أطفال الصم |a أطفال العاديين |b Visual Perception |b Problem Solving |b Deaf Children |b Ordinary Children | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 016 |f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ |l 001 |m مج16, ع1 |o 1192 |s مجلة دراسات نفسية وتربوية |t Journal of psychological and educational studies |v 016 |x 1112-9263 | ||
| 856 | |u 1192-016-001-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1367977 |d 1367977 | ||
