عناصر مشابهة
تصميم أنشطة إلكترونية في ضوء نموذج الفورمات لتنمية مفاهيم إدارة الأعمال لدى طلاب التعليم الفني التجاري
| العنوان بلغة أخرى: | Designing Electronic Activities in the Light of the Format Model to Develop Concepts of Business Administration among Students of Technical and Commercial Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: |
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع107 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 415 - 446 |
| ISSN: | 2535-2180 |
| رقم MD: | 1366910 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث الحالي لتنمية مفاهيم إدارة الأعمال لدى طلاب الصف الأول الثانوي التجاري للعام الدراسي ۲۰۲۱ - ۲۰۲۲، وتكونت مجموعة البحث التجريبية من (۳۰) طالبة من طالبات الصف الأول بمدرسة ميت حبيب التجارية، وتمثلت أدوات البحث في اختبار مفاهيم إدارة الأعمال، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي، وتوصلت نتائج البحث لوجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي لمجموعة البحث في اختبار مفاهيم إدارة الأعمال لصالح التطبيق البعدي يرجع لتأثير الأنشطة الإلكترونية المصممة وفق نموذج الفورمات وأوصى البحث بضرورة استخدام الأنشطة الإلكترونية وفق نموذج الفورمات في التعليم والتعلم، والاهتمام بتنمية مفاهيم إدارة الأعمال لدى طلاب التعليم الفني التجاري. The objective of the current research is to develop the concepts of business administration among first-grade secondary commercial students for the academic year 2021-2022, and the experimental research group consisted of (30) first-grade female students at Mit Habib Commercial School, The research tools were to test the concepts of business administration, and the researcher used the descriptive approach and the semi-experimental approach Designed according to the format model, the research recommended the necessity of using electronic activities according to the format model in teaching and learning, and paying attention to the development of business management concepts among commercial technical education students. |
|---|
