عناصر مشابهة
التجول العقلي وعلاقته بفاعلية الذات الأكاديمية لدى طلبة الجامعة
العنوان بلغة أخرى: | Mental Wandering and its Relationship to Academic Self-Efficacy for University Students |
---|---|
المصدر: | مجلة كلية التربية |
الناشر: |
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , , |
المجلد/العدد: | ع107 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2022 |
الصفحات: | 235 - 262 |
ISSN: | 2535-2180 |
رقم MD: | 1366835 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين التجول العقلي وفاعلية الذات الأكاديمية لدى طلبة الجامعة، وذلك على عينة قوامها (٨٥٠)، طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة بكليات (العلوم، والتمريض، والتربية) بجامعة كفر الشيخ، تم تقسيمها إلى (ذكور (٢٧٠)، وإناث (٥٨٠)، من الكليات العلمية (٤٦٦) طالبا وطالبة، والكليات الأدبية (384) طالبا وطالبة)، تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (20-21)، عام، بمتوسط عمر زمني قدره (٢٠,١٠)، عاما، وانحراف معياري قدره (±0.476)، عاما، واشتملت أدوات البحث على مقياس التجول العقلي إعداد/ الباحث، ومقياس فاعلية الذات الأكاديمية إعداد/ هشام مخيمر (٢٠١٤)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا وسالبة عند مستوى دلالة (٠,٠١)، بين التجول العقلي وفاعلية الذات الأكاديمية لدى طلبة الجامعة. The current research aims to reveal the relationship between mental wandering and academic self-efficacy among university students. on a sample of (850) male and female students from the fourth year students in the faculties of (Science, Nursing, Education) at Kafr El-Sheikh University. which were divided into {males (270). and females (580). from scientific colleges (466) students, and literary colleges (384) students}. their chronological ages ranged between (20-21) years. with an average age of (20.10) years. and a standard deviation of (±0.476) years. and the research tools included On the mental wandering scale prepared by/ researcher. and the academic self-efficacy scale prepared by/ Hisham Mokhaimer (2014), the results of the research found a statistically significant and negative correlation at the level of significance (0.01) between mental wandering and academic self-efficacy among university students. |
---|