عناصر مشابهة
بنية اللغة الشعرية عند بشارة الخوري ومحمد حسين بهجت تبريزي: دراسة مقارنة
العنوان بلغة أخرى: | The Aesthetics of Romance in the Poetry of Bechara Alkhoury and Muhammad Hussein Bahjat Al-Tabrizi in Light of the Technique of Repetition: A Comparative Study |
---|---|
المصدر: | مجلة الكلية الإسلامية الجامعة |
الناشر: |
الجامعة الإسلامية
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | , , |
المجلد/العدد: | ع71 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | العراق |
التاريخ الميلادي: | 2023 |
الصفحات: | 521 - 542 |
DOI: | 10.51837/0827-000-071-019 |
ISSN: | 1997-6208 |
رقم MD: | 1366235 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | ليس من اليسير حصر البنية اللغوية لدى شاعرين ينتميان إلى قوميتين اثنتين، ويتكلمان بلسانين مختلفين في صفحات محدودة ضمن مقال أكاديمي، لذا كان من الأفضل الوقوف على أنموذجين تطبيقين، الأول قصيدة (سلي الليل) للشاعر العربي اللبناني بشارة الخوري الملقب بالأخطل الصغير (1885 – 1968)، والثاني قصيدة (هماي رحمت) للشاعر الفارسي محمد بهجت التبريزي (1907- 1988)، بالوقوف على بنية اللغة الشعرية بكل ما تحمله من عناصر صوتية وصرفية ونحوية ودلالية، أي بدراسة أثر عناصر اللغة من ألفاظ وتراكيب وصور بيانية في رسم فكر الشاعرين وفلسفتهما ورؤاهما الحياتية، بالاعتماد على الأسلوبية والأفكار المقارنة التي صدرت عن المدارس الغربية في هذا الخصوص. It is not an easy task to restrict the linguistic structure of two poets, who belong to two nationalities and speak different tongues, in limited pages within an academic article. Therefore, it was better to rely on two applied samples. The first is the poem Saly Al-Layl” by the Arab- Lebanese poet Bechara Al- Khoury nicknamed Al-Akhtal Al-Saghir (1885-1968). The second one is the poem (Humay Rahmat) by the Persian poet Muhammad Bahjat Al-Tabrizi (1907-1988). This is done by studying the structure of the poetic language with all its phonetic, morphological, grammatical and semantic elements, that is, by studying the impact of language elements that consist of words, structures and graphic images in portraying the poets’ thoughts, philosophies and life visions. In addition to relying on stylistics and comparative ideas issued by Western schools in this regard. |
---|