عناصر مشابهة
اللغة الهايتية المولدة وسياسة تعليمها في هايتي: دراسة حالة
المصدر: | مجلة التخطيط والسياسة اللغوية |
---|---|
الناشر: |
مجمع الملك سلمان العالمي للغة العربية
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | س8, ع15 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | السعودية |
التاريخ الميلادي: | 2022 |
التاريخ الهجري: | 1444 |
الصفحات: | 122 - 154 |
DOI: | 10.60161/1483-008-015-003 |
ISSN: | 1658-7413 |
رقم MD: | 1365348 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | Open AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | تهدف هذه الدراسة إلى مناقشة حالة السياسة اللغوية التعليمية في هايتي، وذلك من خلال عرض إجراءات الإصلاح اللغوي التعليمي الذي أقره وزير التعليم الهايتي جوزيف برنارد عام 1978 م، والذي يعد أول محاولة لإصلاح النظام التعليمي للهايتية. وتكشف الدراسة عن نتائج هذا الإصلاح وفشله في تحقيق أهدافه. كما تلقي هذه الدراسة الضوء على التطورات الأخيرة لسياسة تعليم الهايتية، والتي لم تقدم حلول جذرية لمشاكل الإصلاحات السابقة. وتناولت الدراسة كذلك الحلول التي طرحها بعض الباحثين، والتي أكدت على أهمية التعليم باللغة الهايتية باعتباره عامل مهم في نجاح النظام التعليمي، كما أكدت هذه الدراسات على أن هيمنة اللغة الهايتية على النظام التعليمي هي حجر الأساس للتقدم والنمو الاقتصادي في هايتي. |
---|