عناصر مشابهة
Writing Problems that Libyan Students of English Encounter at the English Department, Faculty of Education - Misurata University
| العنوان بلغة أخرى: | مشاكل الكتابة التي يواجهها الطلاب الليبيون في قسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية - جامعة مصراتة |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية |
| الناشر: |
جامعة مصراتة - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 148 - 172 |
| رقم MD: | 1365260 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يواجه طلاب اللغة الإنجليزية العديد من الصعوبات خاصة في موضوع الكتابة أثناء دراستهم في قسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية بجامعة مصراتة. وتهدف الدراسة الحالية إلى استكشاف مشاكل الكتابة التي يواجهها هؤلاء الطلاب في الكتابة وكذلك معرفة استراتيجياتهم في تنظيم كتاباتهم عند كتابة مقطع. تم تجميع أخطاء الطلاب وتحليلها يدويا من قبل الباحثين واكتشفت الدراسة أن الطلاب المذكورين يرتكبون أخطاء كثيرة في كتاباتهم. وهذه الأخطاء هي: الأخطاء النحوية، مشاكل الترقيم، الأخطاء الإملائية، مشاكل الكتابة بالأحرف الكبيرة، التنظيم السيئ أو التسلسل غير المنطقي. وتختتم الدراسة ببعض التوصيات التربوية التي قد تساعد معلمي وطلاب اللغة الإنجليزية في تدريس وتعلم هذا الموضوع في المستقبل. Students of English meet many difficulties, especially in the subject of writing, during their study at the English Department, Faculty of Education in Misurata University. The current study aims at exploring the problems of writing that the students face in writing as well as knowing their strategies in organizing their writing when they write a paragraph. The students' errors were grouped and analyzed manually by the researchers. The study reveals that the mentioned students commit many mistakes in their writing. These mistakes are: grammatical mistakes, punctuation problems, spelling mistakes, capitalization problems, and poor organization or illogical sequence. The study concludes with some pedagogical recommendations which may help the teachers as well as the students of English in teaching and learning this subject in the future. |
|---|
