عناصر مشابهة
دور مدرسة الديوان وأصحابها في الأدب العربي الحديث: دراسة تحليلية
| المصدر: | المجلة العربية الدولية للبحوث الخلاقة |
|---|---|
| الناشر: |
مجمع اللغة العربية بكابول
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج4, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | أفغانستان |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 21 - 40 |
| ISSN: | 2709-6084 |
| رقم MD: | 1364883 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | ظهرت في سماء الأدب العربي الحديث حركات علمية عديدة ومدارس أدبية متعددة في بلاد شتى. ولكل منها ميزات خاصة وسمات معينة ودور ملموس في النهضة العربية الحديثة. فمدرسة الديوان تعد من أهم المدارس الأدبية الحديثة فيما يخص الشعر والأدب العربي، وهي حركة نقدية وتجديدية في مجال الشعر وتتسم بالنزعة الرومانسية. تأسست هذه المدرسة على أيدي ثلاثة شعراء كبار وهم عباس محمود العقاد وإبراهيم عبد القادر المازني وعبد الرحمن شكري. في هذه الورقة البحثية، حاول الباحث تسليط الضوء على المبادئ الجمالية والخصائص الفنية والدعوات الفكرية والسمات الأخلاقية التي تمتاز بها هذه المدرسة، كما تحدث عن أهميتها في تطوير الأدب العربي ودورها الفعال في مجال النقد والتجديد، ثم تطرق الباحث إلى إلقاء الضوء على حياة وخدمات مؤسسيها الثلاثة بالإيجاز لكي يطلع القارئ على خلفيات المؤسسين ما يساعد في فهم حركاتهم ونظرياتهم. فالبحث يحتوي على أربعة محاور متبوعة بخاتمة. يقدم المحور الأول نبذة تعريفية عن مدرسة الديوان، والمحور الثاني يتحدث عن دعوات المدرسة وخصائصها الفنية التي تميزها عن غيرها، والمحور الثالث يلقى الضوء على تحديد مفهوم الشعر وكيفية معالجة النقد لدى جماعة الديوان، أما المحور الرابع والأخير فهو يسلط الضوء على حياة وخدمات شعراء الديوان. |
|---|
