عناصر مشابهة
فلسفة الطلب في الخطابات الرسمية: مؤسسات التعليم العالي العربي
| العنوان بلغة أخرى: | The Philosophy of Requesting in Official Letters: Arab Higher Educational Institutions |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية |
| الناشر: |
جامعة الملك فيصل
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج24, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 37 - 44 |
| ISSN: | 1319-6944 |
| رقم MD: | 1363464 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هذه الدراسة تحلل الطلب كفعل كلامي من وجهة نظر التداولية التي تبحث في استعمال اللغة بدراسة المعنى كما هو في ذهن متكلم ما أو تأويل متلق معين بالتركيز على ما يقصده الناس بأقوالهم. إذ تسعى الدراسة إلى التعريف بالطلب بوصفه فعلا كلاميا، وتبيين ارتباطه بمبدأ التأدب، وإظهار استعمالاته بتحديد استراتيجياته والتحركات الداعمة لنواة الفعل الطلبي، وذلك بالوقوف على استراتيجيات الخطاب الطلبي في مؤسسة تعليمية معينة هي جامعة الملك فيصل، فتحتل المكاتبات التي تداولها مستعملو اللغة داخل المؤسسة، وهذا يجعلنا أمام رؤية واضحة تتعلق باستعمال الطلب في بيئة اجتماعية وثقافية محددة، ويمكننا من توضيح تلك الخطط والتحركات الداعمة (الداخلية والخارجية) التي يستعملها المتكلم ليحقق فعله الكلامي النجاح، فيحمل التأثير المؤدي إلى قبول الطلب أو تنفيذه، مستبصرين في ذلك بتلك الدراسات التي أنتجتها التداولية ومن أهمها نظرية التأدب ومفهوم ماء الوجه. وأظهرت النتائج: شيوع استعمال الاستراتيجيات المباشرة بنماذجها الأربعة، الميل الصريح إلى المباشرة في الأداء بالبعد عن عدم المباشرة خاصة بالتلميح، قلة استعمال التحركات الداعمة الداخلية في دعم الطلب وتلطيفه، الاهتمام باستعمال التحركات الداعمة الخارجية للطلب. كما أظهرت الخطابات المدروسة اتفاقا في شكل الخطاب العام ما يدل على وجود تصور محدد لكتابة الخطابات في المؤسسة. This study analyses requesting as a pragmatic speech act. Pragmatics study language usage by examining meaning as understood in the speaker’s mind and receiver’s interpretation and focusing on what people mean by their words. In addition, this study investigates the use of requests by identifying their strategies and supportive moves. This is achieved by examining speech acts in the communications of a specific educational institution: King Faisal University. The data obtained are analysed pragmatically in accordance with, in particular, politeness theory and the concept of face. This provides us with a clear vision of the use of requests in a specific social and cultural environment and enables us to identify the strategies and supportive moves (internal and external) that speakers employ to successfully perform their speech acts. The results show the prevalence of direct strategy usage with their four models, avoidance of directness (particularly through the use of hints), interest in using external supportive moves in requests and a lack of internal supportive moves to support and mitigate requests. In general, the data shows structural similarity, which indicates the existence of a specific perception for communications in the institution. |
|---|
