عناصر مشابهة
حقوق المرأة كما تعكسها كتب التربية للمواطنة بالتعليم العام بمملكة البحرين: دراسة تحليلية
| المصدر: | الثقافة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: |
جمعية الثقافة من أجل التنمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س22, ع175 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 70 - 136 |
| ISSN: | 2356-9646 |
| رقم MD: | 1362711 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04866nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2115126 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 333025 |a ويح، محمد عبدالرازق إبراهيم |e مؤلف |g Ibrahim, Mohamed Abed El-Razek | ||
| 245 | |a حقوق المرأة كما تعكسها كتب التربية للمواطنة بالتعليم العام بمملكة البحرين: |b دراسة تحليلية | ||
| 260 | |b جمعية الثقافة من أجل التنمية |c 2022 |g أبريل | ||
| 300 | |a 70 - 136 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث التعرف على حقوق المرأة وكيفية تناولها في كتب التربية للمواطنة في مدارس التعليم العام بمملكة البحرين، حيث تم تحليل المحتوى من صور، ومفاهيم، ورسوم، وأنشطة، وتقويمات؛ للتعرف على حقوق المرأة في: المساواة، وعدم التمييز بين المرأة والرجل، والحقوق السياسية، والحق في العمل، والحق في التعليم، والحق في الرعاية الصحية والاجتماعية، وحقها في الانتماء والتمتع بالجنسية، وأظهرت نتائج البحث: أن حق المساواة وعدم التمييز بين المرأة والرجل جاء في المرتبة الأولى من حيث اهتمام مضمون كتب التربية للمواطنة، تلاه في الأهمية الحقوق السياسية للمرأة، وجاء الحق في التعليم في المرتبة الثالثة، والحق في العمل في المرتبة الرابعة، ثم حقوقها الاقتصادية والاجتماعية، وفي المرتبة الأخيرة جاء حق الانتماء والتمتع بالجنسية. وعلى ضوء النتائج أوصى البحث بضرورة إجراء المزيد من الدراسات والبحوث حول صورة المرأة في الكتب الدراسية بمملكة البحرين، خاصة الكتب التي تمس واقع الحياة في المجتمع البحريني كاللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والتربية الإسلامية، والاجتماعيات، والتربية الأسرية. وتفعيل دور النظام التعليمي في تعزيز الصورة الإيجابية للمرأة ومكانتها في الأسرة والمجتمع، ودورها في التنمية الاجتماعية بإبراز صورة المرأة العاملة المنتجة، التي تشارك مشاركة فعالة في المجالات التنموية المتعددة داخل المنزل وخارجه، ضمن الإطار الثقافي للمجتمع. |b The aim of the study was to identify the rights of women and how they are addressed in the books on citizenship education in the general education schools of the Kingdom of Bahrain, where the content was analyzed from images, concepts, drawings, activities and calendars; to learn about women's rights at: The results of the study showed: The right to equality and non-discrimination between women and men were the first in terms of attention to the content of citizenship education books, followed by the importance of women's political rights, the right to education in the third place, the right to work in the fourth place, economic and social rights, and the right to belong to and enjoy nationality, in the last place. In the light of the findings, the study recommended the need for further studies and research on the image of women in textbooks in the Kingdom of Bahrain, in particular books affecting the reality of life in Bahraini society, such as Arabic, English, Islamic education, social education, and family education. To promote the role of the educational system in promoting the positive image of women, their place in the family and society, and their role in social development by highlighting the image of productive working women, who are actively involved in the various development areas within and outside the home, within the cultural framework of society. | ||
| 653 | |a حقوق المرأة |a المناهج التعليمية |a كتب التربية للمواطنة |a التعليم العام |a البحرين | ||
| 692 | |a حقوق المرأة |a كتب التربية للمواطنة |a مملكة البحرين |b Womens Rights |b Citizenship Education Books |b Kingdom of Bahrin | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Culture & Development |f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ |l 175 |m س22, ع175 |o 0071 |s الثقافة والتنمية |v 022 |x 2356-9646 | ||
| 856 | |u 0071-022-175-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1362711 |d 1362711 | ||
