عناصر مشابهة
كتاب "قصائد جاهلية نادرة" للدكتور يحيي الجبوري: دراسة في شعرية الأساليب البلاغية
| العنوان بلغة أخرى: | Book "Rare Poems before Islam" by Dr. Yahya Al-Jubouri: A Study in the Poetics of Rhetorical Styles |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: |
الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج5, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 882 - 904 |
| ISSN: | 2663-2284 |
| رقم MD: | 1362572 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يتناول هذا البحث شعرية الأساليب البلاغية في كتاب (قصائد جاهلية نادرة) للدكتور يحيى الجبوري من خلال دراسة القصائد الشعرية التي تضمنها هذا الكتاب وتحليلها والوقوف عند أهم هذه الأساليب البلاغية التي وظفها الشعراء الجاهليون لإضفاء مسحة شعرية وجمالية على نصوصهم الشعرية ويمكن أن نلخص هذه الأساليب بثلاثة أساليب وهي أسلوب الالتفات وأسلوب التفريع وأسلوب التجريد، وقد توزعت الدراسة على ثلاثة مباحث، وتمهيد، تناول التمهيد إضاءة حول مفهوم الشعرية، وتناول المبحث الأول دراسة أسلوب الالتفات، وتخصص المبحث الثاني لدراسة أسلوب التفريع، وكان المبحث الثالث لدراسة أسلوب التجريد. This research deals with the poetic rhetorical methods in the book (Rare Pre Islamic Poems) by Dr. Yahya Al-Jubouri by studying and analyzing the poetic poems included in this book and standing at the most important of these rhetorical methods that the pre-Islamic poets employed to give a poetic and aesthetic touch to their poetic texts. We can summarize these methods in three styles. They are the style of attention, the style of branching, and the style of abstraction. The study was divided into three sections, and a preface. The preface dealt with illumination on the concept of poetics. The first section dealt with the study of the style of attention, and the second section devoted itself to studying the style of branching. The third section was to study the style of abstraction. |
|---|
