عناصر مشابهة
السمات التربوية المميزة للمجتمعين النوبي والسيوي في مصر على ضوء الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية والثقافية
| العنوان بلغة أخرى: | Distinctive Educational Features for Both the Nubian and Siwa Communities in Egypt in the Light of the Economic, Social and Cultural Conditions |
|---|---|
| المصدر: | الثقافة والتنمية |
| الناشر: |
جمعية الثقافة من أجل التنمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | س21, ع169 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 317 - 384 |
| ISSN: | 2356-9646 |
| رقم MD: | 1362373 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تعد السمات التربوية للمجتمع خلاصة الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، وللتعرف إلى تلك السمات في المجتمعين النوبي والسيوي كان لابد من دراسة تلك الأوضاع؛ حيث إن الإنسان في تلك المناطق لا يقف عاجزا أمام هذه الأوضاع بل يبذل مجهودا مضنيا لتحقيق التآلف والتكيف مع هذه الظروف والأوضاع التي تترك بصمات واضحة على سلوكه، ومن ثم على السمات التربوية التي تميزه عن غيره من أفراد الجماعات الأخرى. واستهدفت هذه الدراسة التعرف إلى السمات التربوية المميزة للمجتمعين النوبي والسيوي في مصر على ضوء الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي من خلال مراجعة الأدبيات النظرية والتربوية، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن المجتمع النوبي والسيوي يتميزان بعديد من السمات التربوية المرتبطة بالأوضاع الاجتماعية مثل: سيادة روح التعاون والتكاتف، تقدير واحترام المرأة ، ارتفاع نسبة الأمية، الاعتقاد الشديد بالخرافات، ومن أهم السمات التربوية المرتبطة بالأوضاع الاقتصادية: انخفاض المستوى المعيشي، ارتفاع معدل البطالة، العمل بالمشاركة، ومن السمات الثقافية التي ميزت المجتمعين: الاعتزاز والفخر باللغة التي يتحدثونها، حب الموسيقى والغناء، حب النظام والنظافة، وأوصت الدراسة بالاهتمام بمحو الأمية، ورفع الوعي الثقافي، ورفع المستوى المعيشي، وتخفيض معدل البطالة، ورفع المستوى التعليمي في المجتمعين النوبي والسيوي. The educational features of society are the summary of the economic, social and cultural conditions, and to know those characteristics in the Nubian and Asian communities, it is necessary to study these conditions, since the human being in those areas does not stand helpless in the face of these situations but makes a strenuous effort to achieve harmony and adapt to these conditions and conditions that leave a clear mark on his behavior, and therefore on the educational features that distinguish him from other members of other groups. This study aimed to identify the distinctive educational features of the Nubian and Asian communities in Egypt in the light of economic, social and cultural conditions, and the study relied on the descriptive approach through a review of the theoretical and educational literature, and one of the most important findings of the study is that Nubian and Asian society is characterized by many educational features related to social conditions such as: the sovereignty of the spirit of cooperation and solidarity, appreciation and respect for women, high illiteracy, strong belief in superstitions, and the most important educational features related to economic conditions: Low standard of living, high unemployment rate, work in participation, and cultural features that characterized the two communities: pride and pride in the language they speak, love of music and singing, love of order and cleanliness, the study recommended attention to literacy, raising cultural awareness, raising the standard of living, reducing the unemployment rate, and raising the level of education in the Nubian and Asian communities. |
|---|
