عناصر مشابهة
التعليم عن بعد بين الإمكانيات وأنسنة التربية
| المصدر: | المجلة العربية للإدارة التعليمية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية العلمية اليمنية للإدارة التعليمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | اليمن |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 172 - 174 |
| رقم MD: | 1361563 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان التعليم عن بعد بين الإمكانيات وأنسنة التربية. شكلت جائحة كورونا باعثًا كبيرً لتطبيق النداءات الكبرة التي سبقتها لتطبيق التعليم الإلكتروني عن بعد، والخروج من بوتقة التعليم الوجاهي إلى التعليم الافتراضي؛ فكان التحول الكبير على مختلف الأصعدة رقميًا؛ كنتيجة اضطرارية قهرية أكثر من كونها قناعات تكنولوجية تواكب تطورات العصر. وأكد على أن الأزمة دفعت قطاع التعليم بسبب تفشي كورونا على التعليم الإلكتروني نحو المواجهة، وأصبح خيارًا لا بديل عنه سواء توفرت البني التحتية أم لم تتوافر. وأشار إلى الصعوبات التي يواجهها الطلبة في التعامل مع التعليم عن بعد والتي ستفرز تشوهًا في مستوى المواطنة الرقمية؛ فالأمر ليس مرتبطًا بمستوى التربية بقدر ما هو مرتبط بالضغط النفسي الناجم عن قلة الإمكانات المادية، وتدني مستوى البنية التحتية للاتصالات والإنترنت، وخاصة ارتفاع مستوى الأمية الإلكترونية في مجال استخدام التطبيقات الإلكترونية البسيطة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
