عناصر مشابهة
أثر برنامج مكيف لتنمية التوافق العصبي العضلي على تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال الصم والبكم 12-15 سنة
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of a Program for the Development of Neuromuscular Compatibility on the Development of Social Interaction in Deafand Dumb Children 12-15 Years |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: |
جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج12, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 420 - 435 |
| ISSN: | 2253-010X |
| رقم MD: | 1360719 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن اثر برنامج مكيف لتنمية التوافق العصبي العضلي على تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال الصم والبكم بحيث قمنا بدراسة استطلاعية بمدرسة صغار المكفوفين بالجلفة، كما قام باختيار العينة بحيث تكونت عينة الدراسة من 20 طفلا من أطفال الصم والبكم تتراوح أعمارهم بين 12 إلى 15 سنة، ثم تم اختيار تمارين التوافق العصبي العضلي المناسبة لهذه الفئة العمرية وقد ضمت التمارين اختبار الدوائر المرقمة واختبار رمي واستقبال الكرات على الجدار واختبار الجري بالكرة بين الأقماع، وقد استعمل الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي بالأسلوب الإحصائي، كما قام الباحث باستعمال مقياس التفاعل الاجتماعي، وقد توصل الباحث في هذه الدراسة إلى أن هناك تأثير مباشر للبرنامج المكيف لتنمية التوافق العصبي العضلي في تنمية مهارات الاتصال ومهارات التأييد والمساندة وكذا مهارات التعاطف والمشاركة لدى الأطفال الصم والبكم (9-12) سنة. Our study aimed to reveal the effect of an adapted program to develop neuromuscular compatibility on the development of social interaction among deaf and dumb children so that we conducted an exploratory study at the School for Blind Children in Djelfa, and we selected the sample so that our sample consisted of 20 deaf and dumb children between the ages of 12 to 15 years, Then the neuromuscular compatibility exercises appropriate for this age group were chosen. The exercises included numbered circuit testing, throwing and receiving balls on the wall and running ball test between cones. We used the descriptive approach in the statistical method, and we used the social interaction scale. There is a direct impact of the adapted program to develop neuromuscular compatibility in developing communication skills, advocacy and support skills, as well as sympathy and participation skills for deaf and dumb children (9-12) years. |
|---|
