عناصر مشابهة
المراكز الاجتماعية والتربوية: أهدافها، إدارتها ونهايتها المأسوية
| العنوان بلغة أخرى: | Social and Educational Centers: Their Goals, their Management and their Tragic End |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج7, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2023 |
| الصفحات: | 183 - 189 |
| ISSN: | 2543-3938 |
| رقم MD: | 1359827 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03558nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2112985 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 627113 |a عبدالقادر، مغزيلي |e مؤلف |q Abdulqader, Maghzili | ||
| 245 | |a المراكز الاجتماعية والتربوية: |b أهدافها، إدارتها ونهايتها المأسوية | ||
| 246 | |a Social and Educational Centers: |b Their Goals, their Management and their Tragic End | ||
| 260 | |b جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية |c 2023 |g فيفري | ||
| 300 | |a 183 - 189 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a زاوج الاستعمار الفرنسي بين سياسة العصا والجزر منذ البدايات الأولى للاحتلال من خلال إجراءات لافيجري ثم توالت السياسات الاستعمارية خصوصاً في مجال التعليم والتكوين، حتى وإن وضعها بعض المختصين في سياقات تاريخية مختلفة، ومع اشتداد ضربات الثورة وتزايد عدد المتعاطفين مع الشعب الجزائري الذي عانى كثيراً من سياسة التجهيل والإقصاء، من بعض المثقفين من اتباع اليسار الفرنسي، لذا ولدت فكرة إنشاء المراكز الاجتماعية لتعليم البنات والبنين حرفا تتناسب ومؤهلاتهم العقلية والجسمية، والعمل على محو الأمية في أوساط الأهالي، من هنا تخمرت الفكرة عند "تيون" وغيرها، حيث أعطت مع الوقت نتائج طيبة انعكست إيجاباً على الأهالي، غير أن يد اجرام I,oas نهى الحلم قبل أن يجني أبناء الجزائر ثماره. |b French colonialism coupled the policy of sticks and islands from the very beginning of the occupation through Lavijri procedures. Then colonial policies followed, especially in the field of education and training, even if some specialists placed them in different historical contexts, and with the intensification of the blows of the revolution and the increasing number of sympathizers with the Algerian people who suffered There was a lot of ignorance and exclusion policy, from some of the intellectuals of the French left, so the idea of establishing social centers to educate girls and boys was born in letters commensurate with their mental and physical qualifications, and work to eradicate illiteracy among the people. Over time, it gave good results that reflected positively on the people, but the hand of Ijram, l, oas, ended the dream before the sons of Algeria reap its fruits. | ||
| 653 | |a المراكز الاجتماعية |a الحرف اليدوية |a السياسات الاستعمارية |a الجزائر | ||
| 692 | |a المراكز الاجتماعية |a الأهالي |a الحرف اليدوية |a محو الأمية |b Social Centers |b People |b Handicrafts |b Literacy | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 011 |e Journal of El-Ryssala for Studies and Research in Humanities |f Mağallaẗ al-risālaẗ li-l-dirāsāt wa al-buḥūṯ al-insāniyaẗ |l 008 |m مج7, ع8 |o 2260 |s مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية |v 007 |x 2543-3938 | ||
| 856 | |u 2260-007-008-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1359827 |d 1359827 | ||
