عناصر مشابهة
إدارة درس التربية الرياضية لدى الطالب المطبق وفقا لأهم المهارات التدريسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة بغداد
| العنوان بلغة أخرى: | Physical Education Class Administration by Physical Educators According to Teaching Skills from Teaching Faculty Point of View in College of Physical Education and Sport Sciences / University of Baghdad |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الرياضية |
| الناشر: |
جامعة بغداد - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج34, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 501 - 513 |
| ISSN: | 2073-6452 |
| رقم MD: | 1359765 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على أهم المهارات التدريسية الضرورية لدى الطالب المطبق في إدارة درس التربية الرياضية في المدارس الثانوية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة بغداد. واستخدم الباحث المنهج الوصفي بأسلوب المسح فضلا عن استخدام مقياس المهارات التدريسية الذي عدله الباحث لينسجم مع واقع البيئة التعليمية في العراق. وتمثلت عينة البحث بأعضاء هيئة التدريس والبالغ عددهم (100) والتي تم اختيارها بالطريقة العشوائية، واستخلص الباحث الأسس العلمية ليكون المقياس يتمتع بالمعايير العلمية وليكون جاهزا لاعتماده على عينة التطبيق. وتوصل الباحث إلى مجموعة استنتاجات ومنها اختيار (13) مهارة من المهارات التدريسية للطالب المطبق من مجموع (22) مهارة، وتم اختيار المهارات التدريسية للطالب المطبق بما ينسجم مع التوجه الأكاديمي من حيث خصوصية التخصص العلمي العملي والنظري للتربية الرياضية. وأوصى الباحث بضرورة العمل على استخدام التكنولوجيا الحديثة في تعليم الطلبة الفعاليات الرياضية كافة من خلال عرض المقاطع الفيديوية، وبناء مقاييس معرفية تحصيلية للقوانين الخاصة للألعاب الرياضية والتي تسهم في تسجيل الطالب المطبق في دورات التحكيم التي تقيمها الاتحادات الرياضية. The research aimed at identifying the most important teaching skills in physical educators during application in high schools from the teaching faculty’s point of view. The researcher used the descriptive methods as well as teaching skills measurements standardized to suit Iraqi environment. The subjects were (100) members of faculty and the data was collected and treated using proper statistical operations to conclude (13) teaching skills that are most important during application. Finally, the researcher stressed the necessity of using modern technology in teaching students sport activities through videos as well as constructing cognitive measurement for laws of the sport. |
|---|
