عناصر مشابهة
Mécanisme de L'enseignement à Distance du FLE en Libye
| المصدر: | مجلة الأستاذ |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة طرابلس - نقابة أعضاء هيئة التدريس
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع23 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | ليبيا |
| التاريخ الميلادي: | 2022 |
| الصفحات: | 59 - 69 |
| رقم MD: | 1359065 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | التعليم عن بعد باستخدام التقنيات الجديدة هو جزء من التعليم الإلكتروني الذي يهدف إلى دعم العملية التعليمية واستحداث طرق تدريس جديدة ومختلفة تتضمن اكتساب المهارات في مجال علوم الكمبيوتر حيث توفر أنظمة الكمبيوتر الذكية الجديدة العديد من المزايا. - انه موجه للطلاب من جميع المستويات - تتم التبادلات مع المصدر إما مباشرة أو عبر البريد الإلكتروني أو المنتديات أو عبر المنصات الرقمية. - يتضمن التعلم عن بعد، كما نعلم، فاصلا مكانيا وزمانيا بين المتعلمين والمعلمين ما يعني بالضرورة استخدام أجهزة وسيطة تفرض على الطالب أن يكون لديه كمبيوتر متصل بالأنترنت في مكان تواجده. يقدم هذا البحث نظرة عامة على المفاهيم العامة الخاصة بآلية التعليم الإلكتروني والتحديات التي تواجه المعلم والمتعلم. - الهدف من التعليم عن بعد هو تسهيل الوصول غير المحدود إلى المعلومات والدروس لأكبر عدد من المتعلمين ويعنى بإيجاد نهج منهجي وتربوي يضمن نقل هذه المعارف والمعلومات دون النظر إلى البعد الجغرافي. - المعلم هو مدرس جديد يظهر كشخصية رئيسية في المتابعة التعليمية الشخصية. - يفسح التعليم عن بعد إمكانية الطالب للتقييم الذاتي بنفسه أو بمساعدة المعلم، وأساليب عمله وإنجازاته ومستوى أدائه. - لا يتم التعلم فقط من خلال الدورات التدريبية على الإنترنت، ولكن أيضا من خلال الاستشارات (الحقيقية أو الافتراضية) ومن المكتبات والمراكز الثقافية ودور السينما والمختبرات وما إلى ذلك. - يتطلب تطوير المحتوى الرقمي اكتساب ثقافة الكمبيوتر، والمهارات، وإتقان الأدوات التكنولوجية والتكيف مع هذه الأساليب الجديدة والاستخدامات التعليمية للتعلم لأنها مسألة وسيطة المحتوى التربوي والتعليمي. |
|---|
